【題目】如圖是某動物細(xì)胞有絲分裂模式圖,有關(guān)敘述不正確的是(
A.上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲丁乙丙
B.顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時期
C.開始出現(xiàn)染色體的時期是丁;染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時期是丙
D.若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丙圖

【答案】D
【解析】解:A、由以上分析可知,上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲丁乙丙,A正確; B、顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于分裂間期,即甲時期,B正確;
C、染色體出現(xiàn)于分裂前期,即丁時期;染色體解螺旋形成染色單體的時期是末期,即丙時期,C正確;
D、紡錘體形成于分裂前期,即丁時期,若某藥物可抑制紡錘體形成,則它極可能是作用于丁圖,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化(在有絲分裂過程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個子細(xì)胞中).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)油脂的敘述,錯誤的是

A. 由碳、氫、氧元素組成,且含氧量較糖類少

B. 是生物體內(nèi)重要的結(jié)構(gòu)組成物質(zhì)

C. 水解產(chǎn)物為甘油脂肪酸

D. 能被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂臨時裝片觀察及相關(guān)細(xì)胞特征的敘述,錯誤的是

A. 觀察到的細(xì)胞中絕大多數(shù)應(yīng)處于分裂間期的S期

B. 一個視野中不容易找全處于有絲分裂各時期的細(xì)胞

C. 中期細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰,可用于制作染色體組型圖

D. 整個過程細(xì)胞核分裂早于胞質(zhì)分裂,染色體形成早于紡錘體形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生理過程或生物技術(shù)中沒有發(fā)生堿基互補配對的是

①胰島素的加工和運輸

②愈傷組織的再分化

③蛙的無絲分裂過程

④抗原抗體雜交

⑤將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

A. ①④⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(

A.由ABCDE組成了一個完整的反射弧
B.在③處刺激引起的效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)不屬于反射
C.圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽,但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位,這是因為生長素運輸?shù)姆绞綄儆?/span>( )

A. 自由擴散 B. 極性運輸

C. 主動運輸 D. 滲透作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將物種①(2n=20)與物種②(2n=18)雜交可產(chǎn)生子代③,對③將作如圖所示處理。(注:①的染色體和②的染色體在減數(shù)分裂中不會相互配對)。以下說法正確的是

A. 圖中過程皆可發(fā)生

B. ⑥是一個新物種

C. 由③到④過程發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

D. 由③到⑥的過程不可能發(fā)生基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,錯誤的一項是(  )

A. 照射到生態(tài)系統(tǒng)中的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量

B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的

C. 能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的

D. 能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率一般為10%~20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中屬于次級卵母細(xì)胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配示意圖的是( 。
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊答案