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科目: 來源: 題型:

能使蛋白質(zhì)變性的物理因素主要有
 
 
、
 
 
等,化學(xué)因素主要由
 
 
、
 
、
 
等.

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科目: 來源: 題型:

基因、遺傳信息和密碼子分別是指( 。
①信使RNA上核苷酸的排列順序            ②基因中脫氧核苷酸的排列順序  
③DNA上決定氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基       ④信使RNA上決定氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基  
⑤轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上一端的3個(gè)堿基               ⑥有遺傳效應(yīng)的DNA片段.
A、⑤①③B、⑥②④
C、⑤①②D、⑥③④

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科目: 來源: 題型:

如圖為用燕麥胚芽鞘進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).下列判斷正確的是( 。
A、①④是對照實(shí)驗(yàn)
B、不生長也不彎曲的是①③
C、向左彎曲生長的是⑤
D、向右彎曲生長是②④

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科目: 來源: 題型:

酶能加速化學(xué)反應(yīng)速度的根本原因是(  )
A、降低反應(yīng)體系的自由能
B、調(diào)節(jié)了反應(yīng)所需的酸堿度
C、增加反應(yīng)體系的自由能
D、降低反應(yīng)的活化能

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科目: 來源: 題型:

如圖表示的是硅藻和一些非生物因素隨季節(jié)的變化,數(shù)據(jù)來自北溫帶海洋的上層,以下哪項(xiàng)對圖的解釋是正確的( 。
A、提高光照強(qiáng)度破壞了硅藻
B、硅藻數(shù)量增加會降低硝酸鹽的含量
C、提高光照強(qiáng)度增加了分解者的活力,其結(jié)果使養(yǎng)分降低
D、硅藻數(shù)量下降導(dǎo)致養(yǎng)分的降低

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科目: 來源: 題型:

測定透明密閉玻璃罩內(nèi)某植物在單位時(shí)間內(nèi)CO2的吸收量或O2消耗量(相對值)隨溫度的變化.結(jié)果如圖1所示.請分析回答下列問題:

(1)據(jù)圖推測,該植物的光合酶對溫度的敏感度比呼吸酶對溫度的敏感度
 
(填“高”或“低”).溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)保證的最低溫度為
 
℃.
(2)該植物光反應(yīng)的產(chǎn)物中,被暗反應(yīng)利用的物質(zhì)是
 
.在供給該植物H218O較長時(shí)間后,葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠檢測出含18O的物質(zhì)有
 
 (至少寫出兩種).
(3)當(dāng)植物處于圖中A點(diǎn)時(shí),其葉肉細(xì)胞中發(fā)生的氣體轉(zhuǎn)移途徑
 
,請寫出氣體的成分和并用箭頭(→)在圖2中表示出來.
(4)B點(diǎn)時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物.

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科目: 來源: 題型:

如圖1是研究人員在無遷入遷出的情況下繪制出某草原一野兔種群數(shù)量λ值的變化曲線.圖2為草原生態(tài)系統(tǒng)部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)圖1表明,該種野兔在5-10年間因?yàn)榄h(huán)境阻力導(dǎo)致λ值在下降,該種野兔在5-10年間種群數(shù)量變化是
 
,該草原在第10年曾發(fā)生火災(zāi),“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”是對火災(zāi)過后草原生物群落
 

過程的真實(shí)寫照,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
 
性.
(2)圖2中鷹和蛇的關(guān)系為
 
.鷹處于第
 
營養(yǎng)級,假設(shè)鷹從每種食物中獲得的能量是均等的,則鷹體內(nèi)有機(jī)物增加15g,至少需要消耗植食性動物
 
g.

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科目: 來源: 題型:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片(葉片的表皮細(xì)胞無葉綠體)和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖.植物葉片的呼吸速率不變
①標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的
 
(左側(cè)、右側(cè)或不變)位置處.
②在圖乙中,光照強(qiáng)度為2.5千勒克斯時(shí),葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度
 
(“大于”或“小于”或“等于”)其呼吸作用強(qiáng)度;光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),植物1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
(2)丙圖表示某植物的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,a~f代表O2或CO2,丁圖表示溫度對該植物光合作用與呼吸作用的影響(以測定的CO2吸收量與CO2釋放量為指標(biāo))請據(jù)圖回答下列問題:
①丙圖中可表示O2的字母是
 
,圖中c
 
(可以,不可以)表示葡萄糖的去向.
②丁圖中在5℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物量是呼吸消耗有機(jī)物量的
 
倍.

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科目: 來源: 題型:

回答內(nèi)環(huán)級及神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié).
(1)人體內(nèi)環(huán)境的三大組分中,可以相互直接交換成分的是
 

(2)NO是眾多神經(jīng)遞質(zhì)中的一員,下表列舉了NO與其它經(jīng)典地址的比較情況.
                NO其他經(jīng)典遞質(zhì)
合成酶促合成酶促合成
儲存無囊泡囊泡儲存
釋放彌散Ca2+依賴性囊泡釋放
失活半衰期短,自行失活酶解活重新提取
受體無受體,直接作用于靶酶激活受體作用與例子通道活第二倍使
作用范圍不局限于突觸部位主要是突觸部位
作用方式雙向傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,或自突觸后膜釋放,作用于突觸前膜單項(xiàng)傳遞:自突觸前膜釋放,作用于突觸后膜
以下關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的相關(guān)描述,正確的有
 

①均儲存在囊泡                      ②均通過胞吐的形式釋放
③發(fā)揮作用后會失活或重新提取         ④均通過受體發(fā)揮作用
⑤在突觸位置傳遞均具有單向性         ⑥均屬于信息分子
(3)人進(jìn)入寒冷環(huán)境中,圖中所示過程會加強(qiáng).圖中屬于蛋白質(zhì)類激素的是
 
;圖示過程不會一直加強(qiáng),主要原因是
 


(4)人體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是
 
.研究發(fā)現(xiàn),90%重癥肌無力患者體內(nèi)抗乙酰膽堿受體抗體呈陽性.Graves。ǘ拘詮浡约谞钕倌[)病因是患者所產(chǎn)生的某種Z抗體與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素受體結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)激發(fā),產(chǎn)生高水平甲狀腺急速所致.Z抗體和抗乙酰膽堿受體抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合后,發(fā)揮的機(jī)理是否相同?
 

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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)的空間構(gòu)型遭到破壞,其生物活性就會喪失,這稱為蛋白質(zhì)的變性.高溫、強(qiáng)堿、強(qiáng)酸、重金屬等會使蛋白質(zhì)變性.現(xiàn)提供:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈等材料用具.請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性.
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:①取兩支試管,編號A、B,向A、B兩試管中各加1mL
 
,然后向A試管加
 
,向B試管加5滴無水乙醇,混勻后向A、B兩試管再加2mL可溶性淀粉溶液;
②將兩支試管搖勻后,同時(shí)放入適宜溫度的溫水中維持5min;
③取少量質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液,配制成斐林試劑;
④從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,放入盛有50~65℃溫水的大燒杯中加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
①A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,B試管
 
(填“不”或“也”)出現(xiàn),說明乙醇能使淀粉酶變性;
②A試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀,
 
,說明
 

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