科目: 來(lái)源: 題型:
A、死亡,增多 |
B、增多,不再產(chǎn)生 |
C、增多,增多 |
D、死亡,不再產(chǎn)生 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①氧化,②固定 |
B、①固定,②還原 |
C、①分解,②氧化 |
D、①還原,②氧化 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、從本質(zhì)上講,二者都具有還原性,一定是同一種物質(zhì) |
B、從來(lái)源上看,前者來(lái)源于水的光解,后者可來(lái)源于葡萄糖、H2O和丙酮酸 |
C、從去路上看,前者產(chǎn)生的[H]用于還原C5,后者與O2結(jié)合生成H2O |
D、二者產(chǎn)生的[H]在還原底物時(shí),都釋放出大量的能量,供給生物體生命活動(dòng)所需 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、植物B在CO2濃度大于100×10-6后,才開(kāi)始進(jìn)行光合作用 |
B、兩種植物差異的根本原因是DNA的不同 |
C、在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,將植物A和植物B放在密閉的玻璃罩中,植物B正常生活時(shí)間長(zhǎng) |
D、兩條曲線交叉點(diǎn)代表植物A和植物B積累的有機(jī)物一樣多 |
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