某種貓有直耳和翻卷耳兩種表現(xiàn)型，下列各組的交配組合中能確定兩種表現(xiàn)型中的顯隱性關(guān)系的是（　�。�

使用染色劑顏色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：
色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法，某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納：

實驗	觀察對象	染色劑	實驗結(jié)果
①	花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒	蘇丹Ⅲ	脂肪顆粒被染成橘黃色
②	人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布	甲基綠吡羅紅	細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
③	人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體	健那綠	線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

（1）上述實驗結(jié)果的歸納，正確的有�。▽嶒炐蛱枺�．
（2）實驗②在染色之前，使用了一定濃度的鹽酸處理，鹽酸可改變　通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；在實驗操作中，要注意鹽酸濃度，處理材料時的溫度和．
（3）健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)．線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第　階段反應(yīng)，該反應(yīng)變化是．

如圖是神經(jīng)元受到刺激后產(chǎn)生的電位變化圖．據(jù)下圖可判斷下列說法錯誤的（　　）

據(jù)測定，豌豆種子發(fā)芽早期CO₂的釋放量比O₂的吸收量多3～4倍，這是因為種子（　�。�

某種雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物有藍(lán)花和紫花兩種表現(xiàn)型，由兩對等位基因A和a（位于常染色體）、B和b（位于x染色體）共同控制．已知其紫花形成的生物化學(xué)途徑如圖所示，藍(lán)花雄株（aaX^BY）與其紫花雌株雜交，F(xiàn)₁中的雄株全為紫花．
（1）親本紫花雌株的基因型為，F(xiàn)₁中的雌株表現(xiàn)型為．若F₁中產(chǎn)生一株藍(lán)花雄株（AaX^BX^bY），則產(chǎn)生它的原因是．
（2）若該藍(lán)花雄株（aaX^BY）與另一雜合紫花雌株雜交，則F₁的表現(xiàn)有，其中紫花雄株占．
（3）若想培育出具有特殊觀賞價值的紅花植株，應(yīng)選擇的育種方法是．
（4）圖中紫花的形成過程說明基因可以，進(jìn)而控制生物性狀．

下列選項中不正確的是（　�。�

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側(cè)芽生長的影響，請回答下列問題：

（1）圖1實驗的處理方法是：把插條的基部浸泡在配制好的溶液中，處理幾小時后扦插．這種方法對溶液的濃度要求（較低、較高、不限）．圖1實驗溶液濃度梯度比較大，通常稱為．由圖1得出的初步結(jié)論是：甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是促進(jìn)、．
（2）由圖1的結(jié)果（填“能”或“不能”）判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響．若要進(jìn)一確定激素類似物甲使用的適宜濃度，方案是．為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計種培養(yǎng)基．
（3）已知甲為生長素類似物，圖2為其X、Y和Z三種濃度下對微型月季莖段側(cè)芽生長的影響，則：
①X濃度的甲對微型月季莖段側(cè)芽生長具有作用．
②X濃度、Y濃度和Z濃度之間大小的關(guān)系是．
（4）為探究激素乙（ACC）對莖段側(cè)芽生長的影響，做了如圖3所示實驗處理并測量三組莖段中的生長素的含量．將該實驗莖段側(cè)芽生長量與圖2對比結(jié)果如下：對照組側(cè)芽生長量基本相似，10μmol/L組與Y濃度組相似，100μmol/L組側(cè)與X濃度組相似．綜合上述各實驗的結(jié)果可推測，激素乙影響莖段側(cè)芽生長的作用最可能是通過的實現(xiàn)的．

如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實驗的示意圖．圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對分子質(zhì)量比是（　�。�

以下是關(guān)于種群和群落的有關(guān)研究，請回答：
（一）在某森林群落中，植物和動物的分布如表：

	上層	中層	下層
植物	喬木	灌木	草本
動物	雀鳥、戴勝	煤山雀、黃腰柳鶯	靴雉、昆蟲

（1）如表反映了群落的結(jié)構(gòu)，同時說明群落中的生物有明顯的現(xiàn)象．
（2）此群落中植物的分布主要取決于．
（二）某生物興趣小組對校園中四種不同植被類型的土壤中小動物類群的豐富度進(jìn)行研究．
（1）進(jìn)行土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查常采用法．
（2）土壤動物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性，為了探究土壤小動物類群豐富度，興趣小組設(shè)計了如圖所示裝置，從選取的樣土中收集小動物，他們這一裝置不夠完善，請你幫助該小組的同學(xué)們完善該裝置：．