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科目: 來(lái)源:江蘇高考真題 題型:填空題

基因工程又叫基因拼接技術(shù)。
(1)在該技術(shù)中,用人工合成方法獲得目的基因的途徑之一是:以目的基因轉(zhuǎn)錄的________為模板,__________成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在酶的作用下合成___________。
(2)基因工程中常用的受體細(xì)胞有細(xì)菌、真菌、____________。若將真核基因在原核細(xì)胞中表達(dá),對(duì)該目的基因的基本要求是___________。
(3)假設(shè)以大腸桿菌質(zhì)粒作為運(yùn)載體,并以同一種限制性內(nèi)切酶切割運(yùn)載體與目的基因,將切割后的運(yùn)載體與目的基因片段混合,并加入DNA連接酶。連接產(chǎn)物至少有___________種環(huán)狀DNA分子,它們分別是______________。

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科目: 來(lái)源:江蘇高考真題 題型:單選題

植物學(xué)家在培育抗蟲(chóng)棉時(shí),對(duì)目的基因作了適當(dāng)?shù)男揎棧沟媚康幕蛟诿藁ㄖ仓甑恼麄(gè)生長(zhǎng)發(fā)育期都表達(dá),以防止害蟲(chóng)侵害。這種對(duì)目的基因所作的修飾發(fā)生在
[     ]
A.內(nèi)含子
B.外顯子
C.編碼區(qū)
D.非編碼區(qū)

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

基因疫苗(又稱DNA疫苗)是目前發(fā)展最快、備受人們重視的一個(gè)研究領(lǐng)域。1990年Wolff等在進(jìn)行基因治療實(shí)驗(yàn)時(shí),以裸DNA注射作對(duì)照,結(jié)果意外發(fā)現(xiàn)裸DNA可被骨骼肌細(xì)胞吸收并表達(dá)出外源性蛋白。1992年Tang等首次證明經(jīng)基因免疫產(chǎn)生的外源性蛋白質(zhì)可刺激小鼠免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗體,從而宣告基因疫苗的誕生;蛞呙绲淖饔迷硪(jiàn)下圖。其中①表示抗原,②③表示某種物質(zhì),④⑤代表某種細(xì)胞。
據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)細(xì)胞④⑤分別代表________;細(xì)胞④在①的刺激下分泌的物質(zhì)②是________;③能特異性的識(shí)別①,③是________;呈遞抗原的細(xì)胞是________。
(2)抗原基因在體內(nèi)持續(xù)______________,不斷刺激機(jī)體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生________________,免疫效果可靠。
(3)抗體產(chǎn)生后可以和病原體結(jié)合,從而抑制病原體的____________________。效應(yīng)T細(xì)胞清除被病原體感染的細(xì)胞是通過(guò)________(填細(xì)胞器)完成的。
(4)請(qǐng)簡(jiǎn)述如何實(shí)現(xiàn)一種基因疫苗可預(yù)防多種疾病。____________________________。

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科目: 來(lái)源:四川省高考真題 題型:單選題

用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是
[     ]
A.常用相同的限制性內(nèi)切酶處理的基因和質(zhì)粒
B.DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶
C.可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá)

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)此圖表示的是采取_______合成基因的方法獲取______基因的過(guò)程。
(2)圖中①DNA是以______為模板,_______形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的_______基因。
(3)圖中②代表的是_______,在它的作用下將質(zhì)粒(______DNA)切出_______末端。
(4)圖中③代表________DNA含有___________。
(5)圖中④表示將________;⑤表示DNA隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行__________。
(6)如果重組DNA在大腸桿菌中沒(méi)有成功表達(dá),分子水平的檢測(cè)包括哪三個(gè)步驟______、______和_____。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)。下圖是轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程,含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用SmaⅠ酶切割,原因是__________。
(2)構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時(shí),選用_________限制酶對(duì)_________進(jìn)行切割,可以防止_________和____________的外源DNA片段自身環(huán)化。
(3)①~⑤中存在堿基互補(bǔ)配對(duì)的是_________。
(4)香蕉組織細(xì)胞具有___________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入目的(抗病)基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的____________、___________。
(5)培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加___________、____________等植物激素,其目的是誘導(dǎo)外植體完成④、⑤生理過(guò)程,培養(yǎng)成完整的植物體。
(6)如何檢測(cè)圖示過(guò)程最終是否取得成功?____________。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:填空題

一位科學(xué)家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進(jìn)行研究,該菌株不能利用乳糖,這是因?yàn)樗娜樘遣倏v基因異常。該科學(xué)家有兩種質(zhì)粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運(yùn)用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個(gè)基因的重組質(zhì)粒。然后在一個(gè)僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細(xì)菌,并向其中加入高濃度的重組質(zhì)粒,使細(xì)菌增殖。再將實(shí)驗(yàn)組細(xì)菌(含重組質(zhì)粒)和對(duì)照組細(xì)菌(不含重組質(zhì)粒)放入下圖所示環(huán)境中讓其生長(zhǎng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在基因工程的基本操作程序中,________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可選擇的生物是________(舉出一例)。本實(shí)驗(yàn)中使用限制酶的作用是________。
(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質(zhì)粒,為了促進(jìn)細(xì)菌更好地吸收重組質(zhì)粒,還應(yīng)用_____處理細(xì)菌,使細(xì)菌處于___________。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因?yàn)開(kāi)________。
(3)若沒(méi)有新的突變發(fā)生,細(xì)菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長(zhǎng)出菌落_________。
A.只有1、2和4號(hào)  B.只有3、5和6號(hào)  C.只有1、2、3和4號(hào)  D.只有4、5和6號(hào)
(4)如果在準(zhǔn)備制作重組質(zhì)粒時(shí)未使用DNA連接酶,則細(xì)菌最可能在_____號(hào)和____號(hào)平板上長(zhǎng)出菌落。
(5)若該科學(xué)家用該培養(yǎng)基進(jìn)行另一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)如下表,在該培養(yǎng)基中用乳糖作為唯一能源,則細(xì)菌能在哪些培養(yǎng)基中長(zhǎng)出菌落______。
A.只有10號(hào)  B.只有8號(hào)  C.7號(hào)和8號(hào)  D.8號(hào)和10號(hào)

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

大腸桿菌與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。據(jù)圖表回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)科研人員用放射線處理某大腸桿菌獲得兩個(gè)突變株A和B,然后對(duì)A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如上表。突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的直接原因是____________。將突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中,卻能正常生長(zhǎng)的原因最可能是_____________。
(2)上圖是利用lacZ基因的插入失活篩選重組質(zhì)粒示意圖。大腸桿菌pUC118質(zhì)粒的某限制酶唯一酶切序列位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。若lacZ基因完整,便可表達(dá)出β-半乳糖甘酶,并能將培養(yǎng)基中含有的IPTG和x-gal水解成藍(lán)色,形成藍(lán)色菌落;若lacZ基因中插入了外源基因,帶有pUC118質(zhì)粒的大腸桿菌便不能表達(dá)β-半乳糖苷酶,將形成白色菌落;pUC118還攜帶了氨芐青霉索抗性基因。據(jù)此可知,作為受體的大腸桿菌應(yīng)______,以便篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。圖中獲取人體基因時(shí)所用到的酶是_______試管I中必須加入的酶是___________,將利用氯化鈣溶液處理(增加其細(xì)胞壁的通透性)過(guò)的受體大腸桿菌置于試管Ⅱ中,并加入在試管I中制備好的人體基因。
(3)圖中的選擇培養(yǎng)基中除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無(wú)機(jī)鹽、水、生長(zhǎng)因子等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入__________、_________等物質(zhì),用以篩選導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的受體大腸桿菌。
(4)將上述處理后的大腸桿菌置于圖中選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng),以檢測(cè)受體大腸桿菌是否導(dǎo)入重組質(zhì)粒,請(qǐng)預(yù)測(cè)菌落的顏色,并分析結(jié)果:
①._________________________________;
②._________________________________。

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科目: 來(lái)源:模擬題 題型:讀圖填空題

下圖表示我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”主要培育流程,據(jù)圖回答:
(1)①過(guò)程需要的工具酶是__________,④過(guò)程應(yīng)用的生物技術(shù)主要是_________。
(2)殺蟲(chóng)基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu)沒(méi)計(jì)并人工合成的,這屬于_________工程技術(shù)。
(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的末端為,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是__________。
(4)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。上圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(部分基因及部分限制性核酸內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:
①.人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入___________。
②.人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的__________(基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于__________;第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③.若用限制酶1分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒,分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是_______。
(5)檢測(cè)“華恢1號(hào)”抗蟲(chóng)性狀的方法是____________。

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科目: 來(lái)源:0103 期末題 題型:填空題

大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)。
(1)大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表。
①.組合一中父本的基因型是____________,組合二中父本的基因型是____________。
②.用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型的種類有____________,其比例為_(kāi)____________。
③.用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為_(kāi)_______________。
④.將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用____________基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。
⑤.請(qǐng)選用表中植物材料設(shè)計(jì)一個(gè)雜交育種方案,要求在最短的時(shí)間內(nèi)選育出純合的子葉深綠抗病大豆材料。
(2)有人試圖利用細(xì)菌的抗病毒基因?qū)Σ豢共〈蠖惯M(jìn)行遺傳改良,以獲得抗病大豆品種。
①.構(gòu)建含外源抗病毒基因的重組DNA分子時(shí),使用的酶有____________。
②.判斷轉(zhuǎn)基因大豆遺傳改良成功的標(biāo)準(zhǔn)是______________,具體的檢測(cè)方法____________。
(3)有人發(fā)現(xiàn)了一種受細(xì)胞質(zhì)基因控制的大豆芽黃突變體(其幼苗葉片明顯黃化,長(zhǎng)大后與正常綠色植株無(wú)差異)。請(qǐng)你以該芽黃突變體和正常綠色植株為材料,用雜交實(shí)驗(yàn)的方法,驗(yàn)證芽黃性狀屬于細(xì)胞質(zhì)遺傳。(要求:用遺傳圖解表示)

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