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科目: 來源: 題型:

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞不同,具有
 
 
,綠色部分還有葉綠體.在顯微鏡下觀察植物細(xì)胞時(shí),不容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
 

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科目: 來源: 題型:

將字母“F”放在顯微鏡下進(jìn)行觀察,看到的物像是
 
.在顯微鏡的視野中該圖象偏向右側(cè),要想把圖象移到中心,應(yīng)把玻片標(biāo)本向
 
方移動(dòng).

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科目: 來源: 題型:

細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),叫做染色體,染色體的主要成分是
 
 

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科目: 來源: 題型:

如圖所示為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部位圖解,圖中a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素,如圖表示a激素信息傳遞的一種機(jī)制.請回答:

(1)當(dāng)血糖升高時(shí),a的分泌量增加,它在降低血糖過程中具體的作用有兩條調(diào)節(jié)途徑,一是通過
 
(填圖中序號)過程促進(jìn)血糖的去路;二是主要通過
 
⑥過程抑制血糖的來源.
(2)圖中b激素與a激素的作用關(guān)系表現(xiàn)為
 
,a激素和b激素的作用結(jié)果都會(huì)反過來影響各自的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(3)激素a和激素b都作用于肝臟,其作用區(qū)別在于
 

(4)激素a能作用于全身組織而激素b不能,說明激素調(diào)節(jié)具有
 
特點(diǎn).
(5)Ⅱ型糖尿病人的a激素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據(jù)上右圖激素作用的機(jī)制分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是
 

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科目: 來源: 題型:

植物的生長需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是含
 
、含磷和含鉀的無機(jī)鹽.

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科目: 來源: 題型:

下表是某同學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)方案,a~d代表試管,①~⑦代表實(shí)驗(yàn)步驟.請回答下列問題:
abcd
淀粉溶液2mL蔗糖溶液
2mL
唾液淀粉酶
溶液2mL
唾液淀粉酶
溶液2mL
37℃中水浴10min
將c倒入a,將d倒入b
37℃中水浴10min
加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2mL
37℃水浴
觀察并記錄顏色變化
(1)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菫榱蓑?yàn)證
 
,
 
是自變量,唾液淀粉酶溶液的用量屬于
 
變量.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟中有一處錯(cuò)誤,請指出(序號)并改正
 

(3)預(yù)期結(jié)果:
 
試管將出現(xiàn)磚紅色沉淀.

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科目: 來源: 題型:

當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺激素分泌增加,同時(shí)機(jī)體做出一定的反應(yīng)來調(diào)節(jié)體溫.下如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素.據(jù)圖回答:
(1)興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是:
 

(2)在體溫調(diào)節(jié)過程中,起協(xié)同作用的激素是
 
;
(3)甲狀腺能分泌甲狀腺激素,而其它組織細(xì)胞不能分泌,其根本原因是
 

(4)甲狀腺分泌的甲狀腺激素作用于下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)方式為
 

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科目: 來源: 題型:

細(xì)菌是沒有
 
的單細(xì)胞生物;病毒是沒有
 
結(jié)構(gòu)的生物.

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科目: 來源: 題型:

圖1為某植物體內(nèi)某一代謝過程示意圖,Ⅰ~Ⅳ表示物質(zhì).圖2為不同溫度下該植物吸收與釋放CO2的量.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖1中,用18O標(biāo)記H2O,則最先檢測到18O的產(chǎn)物是
 
.在實(shí)驗(yàn)室條件下,可以用作測量植物光合作用強(qiáng)度數(shù)值的物質(zhì)有
 
(填圖中的標(biāo)號).
(2)若光照時(shí)間相同,根據(jù)圖2信息判斷,35℃時(shí)圖1中Ⅳ的量
 
(填“>”或“=”或“<”)30℃時(shí)Ⅳ的量.
(3)圖2中植物在
 
℃條件下,單位時(shí)間內(nèi)有機(jī)物的積累量最高,據(jù)此有同學(xué)認(rèn)為,在溫室生產(chǎn)中每天24h保持該溫度有利于提高溫室的產(chǎn)量,該觀點(diǎn)是否正確?
 
,理由是
 

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科目: 來源: 題型:

課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場所,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究過程,請分析回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)假設(shè)是:
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)測結(jié)果不相符(1號和2號試管中均檢測到CO2),原因是
 

(3)檢測CO2除了用澄清的石灰水外,還可以用
 
,顏色變化是
 

(4)在細(xì)胞有氧呼吸的三個(gè)階段中,產(chǎn)生能量最多的階段發(fā)生的場所是
 
(填細(xì)胞器的確切位置).有氧呼吸總反應(yīng)式為
 

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