如圖為我國東北地區(qū)某淡水湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網，請據圖回答下列問題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，該生態(tài)系統(tǒng)中的有機碎屑屬于，其所含能量最終來自．
（2）如果考慮以有機碎屑為起點的食物鏈，則該食物網共有條食物鏈，鳡魚、翹嘴鲌、蒙古鲌等處于第營養(yǎng)級．
（3）由于食性不同，湖泊中的魚類等生物具有分層現象，在群落的空間結構中稱為；與海洋生態(tài)系統(tǒng)相比，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的功能包括：能量流動、；人們?yōu)榱烁�好地利用該湖泊的能量，可通過調整．

下表統(tǒng)計了某生態(tài)系統(tǒng)內各相關物種之間食物的比例關系．回答下列有關問題；

（1）繪出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網．
（2）除第二營養(yǎng)級以外，具有競爭關系的是．
（3）要調查兔子的種群密度，常采用的方法是，決定兔子種群密度的因素主要是．
（4）圖是兔子同化能量的分配，請在圖中虛線框內填上相應內容．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹同化1kJ能量至少需植物間接提供kJ能量；假如相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率均為20%，按照表中食物比例，鷹同化1kJ量需植物間接提供kJ能量．

血糖平衡對機體生命活動具有重要作用．如圖是血糖調控模式圖，據圖回答：
（1）當機體處于低血糖狀態(tài)時，如果通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是分泌增多，促進了分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
（2）如果機體長期處于高血糖狀態(tài)，可能的原因是胰島細胞受損，導致體
內分泌減少．
（3）胰腺中調控血糖水平的主要激素的化學本質是蛋白質或多肽，它們的合成和加工過程需要、、和等細胞器參與．
（4）研究表明，血糖調節(jié)中樞位于下丘腦，能調控胰島細胞的分泌活動．綜上所述，說明血糖平衡是通過調節(jié)實現的．

圖甲是反射弧結構模式圖，a、b分別是放置在傳出神經元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經和骨骼��；c是放置在傳出神經元上的電表，用于記錄神經興奮電位變化．請分析回答下列問題：

（1）圖甲中的d表示；最簡單的反射弧應有個神經元組成．
（2）若將該反射弧放入較低濃度的鈉鹽培養(yǎng)液中，傳入神經元靜息時，膜內Na⁺濃度將（高于、低于、等于）膜外．
（3）用a刺激神經，c測到的電位變化如乙圖．圖中曲線中處于靜息狀態(tài)的是（用圖中標號回答）．膜電位從①到③變化時，膜上打開的離子通道是．
（4）正常時，分別用a、b刺激神經和骨骼肌，會引起骨骼肌收縮．某同學用a刺激神經，發(fā)現骨骼肌不收縮．是傳出神經元受損、d部位受損還是骨骼肌受損導致骨骼肌不收縮？為探究骨骼肌不收縮的原因，該同學利用圖甲中的反射弧，設計了如下實驗方案．（注：只考慮一個部位受損）請預測現象及結論．
第一步：用a刺激神經，觀察c的電位變化和骨骼肌是否收縮；
如果，則說明受損．
如果，則要繼續(xù)往下做實驗．
第二步：用b刺激骨骼肌，觀察骨骼肌是否收縮．
如果，則說明受損；
如果，則說明受損．

海兔是螺類的一種，海兔是重要的神經生理學實驗動物．利用海兔進行如下實驗來研究動物簡單記憶的形成過程．請根據所學知識和以下提供的信息完成問題．
①輕摸海兔的水管，腮很快縮回．
②連續(xù)多次重復①中觸摸過程，腮的縮回變慢（稱為“習慣化”）．
③習慣化后，在頭部或尾部給予重擊，并同時輕摸水管，腮非常迅速縮回（稱為“敏感化”）．
圖1為腮收縮反射的神經通路，水從其水管流入并在腮處進行氣體交換．請分析后回答下列問題．
（1）只考慮神經元之間的聯系，且軸突之間也能形成突觸．則圖1所示中，共有個和種突觸．
（2）在興奮沿軸突傳到突觸小體后，Ca²⁺內流致使突觸小泡到前膜釋放遞質．多次重復①中觸摸后，感覺神經元的突觸前膜中Ca²⁺通道關閉增多，Ca²⁺內流量減少導致遞質釋放量，運動神經元難以興奮，從而出現習慣化．
（3）習慣化后，在頭部或尾部給予重擊，強化神經元能由突觸前膜能釋放5-羥色胺，這種物質能使突觸后膜K⁺外流受阻．因此，在感覺神經元和運動神經元構成的突觸中，突觸前膜興奮后，電位變慢，使Ca²⁺內流量增加進而影響遞質釋放量，從而出現敏感化．
（4）實驗可表明動物簡單的記憶的形成與和的聯系有關．
（5）在海兔的一個神經細胞軸突一點將刺激強度逐漸增加（S₁～S₇），得到刺激點附近的膜電位的變化如圖2，則在S₁～S₃期間，細胞膜上（有或沒有）離子的進出．

如圖是下丘腦參與的人體部分生理調節(jié)過程，請回答相關問題．
1．已知物質c由下丘腦分泌，可促進腎小管和集合管對水分的重吸收，則物質c是，當刺激a處時，該部位的膜內電位變化情況是．若物質e能促進甲狀腺的生長和發(fā)育，則物質d是．物質e的分泌除了受物質d的調節(jié)外，還會受激素的調節(jié)．當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產生的興奮由傳入神經傳至體溫調節(jié)中樞．
2．機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現在核輻射會誘導免疫細胞凋亡．人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
a．選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：
b．①組無輻射損傷；②組輻射損傷（⁶⁰Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18．
c.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：

組別	處理方法	0h	12h	24h	48h
①	無輻射損傷	0.046	0.056	0.048	0.038
②	輻射損傷	0.460	0.420	0.530	0.520
③	輻射損傷+IL-18	0.239	0.265	0.279	0.269

（1）脾臟屬于機體免疫系統(tǒng)的．已知IL-18是一種淋巴因子，與一樣，都屬于免疫活性物質．細胞凋亡是由遺傳機制決定的死亡．從表中數據可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數目越；從（組別）兩組數據可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋亡．
（2）科研小組還設置了第④組實驗，方法是先注射IL-18，3天后進行輻射損傷，14天后的實驗操作同前三組．與第③組相比，設置第④組的目的是．
（3）在作物育種中，可用⁶⁰Co放出的γ射線使作物發(fā)生基因突變，從中篩選出優(yōu)良的變異類型，這種育種方法叫做育種，其特點是（至少答出兩點）．

在本世紀發(fā)生的某些海嘯和空難中，有大量的人員遇難，并且有許多尸體面目全非，事后的尸體辨認可以借助于DNA雜交技術．該技術是從死者的尸體和生前的生活用品中分別提取DNA并水浴共熱，使其雙鏈打開．若兩份DNA樣本來自同一個體，在溫度降低時，兩份樣本的DNA單鏈能夠完全互補；若兩份DNA樣本不是來自同一個體，則在溫度降低時，兩份樣本中的DNA單鏈在一定程度上不能互補．請根據材料回答：
（1）DNA分子由兩條鏈按反向平行的方式盤旋成結構．
（2）若一個DNA分子的一條單鏈的某個區(qū)段的堿基順序為ATGGCA，則與之互補的另一條單鏈相應區(qū)段的堿基順序為．
（3）在操作過程中，需要許多的DNA樣品，因此要使DNA大量復制．在正常情況下，1個14N∕14N的DNA分子復制5次后，應產生個DNA分子，該過程遵循原則，若以15N為原料，則復制5次后的DNA分子中含有14N的DNA分子有個．
（4）在DNA分子的復制過程中，需要的原料是，在此過程中，若出現堿基的增添、缺失、替換，可能會引起生物性狀的改變，這種變異叫做．
（5）如圖為某個DNA分子片段，讓其轉錄形成的mRNA最多含有個密碼子，可翻譯成肽，需要個tRNA轉運氨基酸．

甲、乙表示真核細胞內基因表達的兩個主要步驟，請回答：

（1）圖甲過程稱為，所示的酶為；進行的主要場所是，所需要的原料是．圖乙所示過程稱為，完成此過程的細胞器是．
（2））圖乙中⑥的名稱是，若其上的三個堿基為UGU，則在⑦上與之對應的三個堿基序列是．
（3）已知某基因片段堿基排列如圖丙：由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列（脯氨酸的密碼子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG）．
①翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉錄的（以圖中①或②表示）．此mRNA的堿基排列順序是；
②若該基因片段指導合成的多肽的氨基酸排列順序變成了“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”．則該基因片段模板鏈上的一個堿基發(fā)生的變化是：．

流式細胞儀是一種快速測定和分析流體中細胞或顆粒物各種參數的儀器，能分析在細胞周期中DNA、RNA、蛋白質的含量變化．圖一中，G1期主要合成RNA和蛋白質，S期是DNA合成期，G2期DNA合成終止，合成RNA及蛋白質，M期是細胞分裂期；圖二是流式細胞儀測定細胞群體中處于不同時期的細胞數量和DNA相對含量：圖二是細胞分裂某一時期模式圖．請回答下列問題：

（1）圖二中有兩個峰值，左邊的峰值表示圖一中的期細胞，右邊的峰值表示圖一中的期細胞．S期細胞位于圖二的．
（2）圖三所示的細胞處于圖一中的期，DNA相對含量為圖二中的．細胞中有同源染色體對，染色體組個．
（3）在細胞培養(yǎng)過程中，如果加入DNA成抑制劑．一細胞周期將停留在圖一中的期；如果加入秋水仙素，圖二中兩個峰值的變化是．

關于遺傳物質的探索：
（一） R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜，是無毒性細菌；S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜，是有毒性細菌，使人患肺炎或使小鼠患敗血癥．科學家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌來探究什么是遺傳物質的問題．實驗材料、用具：S型細菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)器等．
艾弗里等人先做了三組實驗：
①S型細菌的蛋白質+R型活細菌

培養(yǎng)基

R型菌落；
②S型細菌莢膜的多糖+R型活細菌

培養(yǎng)基

R型菌落；
③S型細菌的DNA+R型活細菌

培養(yǎng)基

R+S型菌落；
（1）艾里弗等人后來發(fā)現上述實驗步驟并不嚴密，于是又做了第四組實驗，請按照①②③中表達式寫出第四組實驗方法和結果：④；
（2）從上述實驗可以得出結論；
（3）肺炎雙球菌具有的細胞器是；
（4）肺炎雙球菌與酵母菌在結構上的主要區(qū)別是；
（二）做噬菌體侵染細菌實驗時，用放射性同位素標記某個噬菌體和細菌的有關物質如表．產生的100個子代噬菌體與親代噬菌體的形狀、大小完全一樣．試回答：

	噬菌體	細菌
核苷酸	32P標記	31P
氨基酸	32S	35S標記

（1）子代噬菌體中，只含有³²P的有個，只含有³¹P的有個，同時含有³²P和³¹P的有個．
（2）子代噬菌體的蛋白質分子中，都沒有元素，由此說明；子代噬菌體的蛋白質分子都含有元素，這是因為；
（3）實驗中用放射性同位素標記噬菌體時，選取³⁵S和³²P這兩種同位素分別標記蛋白質和DNA，能否用¹⁴C和¹⁸O標記？（能或不能）說明理由：．