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科目： 來源：廣西壯族自治區(qū)期中題 題型：單選題

①、②、③、④、⑤是使用操作顯微鏡的幾個(gè)步驟。下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象，由視野(1)到視野(2)時(shí)，操作過程的正確順序是①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光源④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片
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A．①→②→③→④
B．③→①→②
C．⑤→④→③→②
D．④→⑤→①→②

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科目： 來源：廣東省期末題 題型：多選題

使用光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述正確的是
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A．用10×物鏡觀察水綿玻片時(shí)，其玻片與物鏡的距離為0.5cm ，若改用30×物鏡觀察時(shí)，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm 左右
B．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞，若將玻片標(biāo)本向右方移動(dòng)，則視野下保衛(wèi)細(xì)胞向左方移動(dòng)
C．若載玻片上有字 “上”，則視野下改字呈現(xiàn)為“下”
D．由低倍鏡換成高倍鏡的過程中，只需要調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目： 來源：0127 期末題 題型：單選題

下列不屬于濕地生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益的是
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A．蓄洪防旱，調(diào)節(jié)區(qū)域氣候
B．工業(yè)用水的資源
C．鳥類的棲息地
D．控制土壤侵蝕，自然凈化污水

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

“豬--沼--茶”是華南山地丘陵地區(qū)常見的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，由種植(茶樹)、養(yǎng)殖(豬)、農(nóng)戶(人)和沼氣生產(chǎn)(微生物)四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成。該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式
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A．是由茶樹、豬、人和微生物組成的生態(tài)系統(tǒng)
B．實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)和能量在系統(tǒng)中的多級(jí)循環(huán)利用
C．使整個(gè)生產(chǎn)過程進(jìn)入了廢物資源化的良性循環(huán)
D．注重系統(tǒng)內(nèi)部的自身調(diào)節(jié)作用，不需要外部投入

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科目： 來源：廣東省高考真題 題型：單選題

為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是
①合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源 ②控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展 ③增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量 ④開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積⑤利用現(xiàn)代生物技術(shù)，培育具有較高光合效率的作物品種

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A．①②③
B．①②⑤
C．①③④
D．③④⑤

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科目： 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

下圖為竇店村綜合發(fā)展生態(tài)工程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，起決定作用的是_________。
(2)青貯、氨化處理是將秸稈和果穗等切碎壓實(shí)后，加氨水或氮素化肥處理，以制成牛羊的優(yōu)質(zhì)飼料。其過程微生物通過_________將處理材料中的有機(jī)物分解。
(3)從能量角度出發(fā)，建立該生態(tài)系統(tǒng)的主要目的是__________。
(4)沼氣池中微生物有除臭作用，這種臭味物質(zhì)是_______，經(jīng)_______的硝化作用，形成_______等物質(zhì)被植物吸收利用。隨著池中氧氣的消耗，池中微生物異化作用類型變化是___________。
(5)該生態(tài)工程建設(shè)能作為樣板在全國(guó)推廣，從生態(tài)學(xué)分析是因?yàn)槠渥畲髢?yōu)點(diǎn)是___________。

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科目： 來源：山東省模擬題 題型：讀圖填空題

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某市一生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原理是________________________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物積累的有機(jī)物中能量的去向有________________。
(3)氮元素和碳元素都能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán)，為什么還要往農(nóng)田中不斷施加氮肥呢？
(4)沼氣池中存在的生物在其細(xì)胞中都存在的細(xì)胞器有______________。
(5)如果要提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中生物種群間的相互依存和相互制約原理，應(yīng)科學(xué)增加農(nóng)田中的___________________。
(6)請(qǐng)你評(píng)價(jià)以上農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式的優(yōu)點(diǎn)：___________________。
(7)為保護(hù)該生態(tài)系統(tǒng)中農(nóng)作物的豐收高產(chǎn)，管理人員連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑，結(jié)果導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是：①．___________________；②．______________________。
(8)為避免環(huán)境污染，實(shí)現(xiàn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的純綠色，治理害蟲的最佳方法是采用______________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是
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A．建立“生物圈2號(hào)”的目的是制造一個(gè)人工模擬的生態(tài)系統(tǒng)
B．“生物圈2號(hào)”中設(shè)置了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者三大功能類群
C．“生物圈2號(hào)”完全模擬地球條件
D．“生物圈2號(hào)”實(shí)驗(yàn)的失敗，使人們認(rèn)識(shí)到與自然和諧共處的重要性

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于我國(guó)生態(tài)工程與西方國(guó)家生態(tài)工程的比較，正確的是
①西方國(guó)家的生態(tài)工程以治理環(huán)境污染和恢復(fù)破壞的生態(tài)系統(tǒng)為主要目標(biāo)，我國(guó)的生態(tài)工程則以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益為主要目標(biāo) ②西方國(guó)家的生態(tài)工程應(yīng)用范圍比我國(guó)小 ③我國(guó)的生態(tài)工程難以像西方國(guó)家那樣，設(shè)計(jì)出標(biāo)準(zhǔn)化、易操作的生態(tài)工程樣板
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A．①②③
B．②
C．③
D．②③

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如圖表示利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是
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A．由圖示看，氧化塘凈化污水途徑有物理沉降和生物分解
B．圖中A表示的物質(zhì)是氧氣和有機(jī)物，B表示的物質(zhì)是二氧化碳和礦物質(zhì)等
C．隨著距水面深度的不斷增加，不同水層微生物的新陳代謝類型也在發(fā)生著變化，其中它們的異化作用類型的變化是需氧型→兼性厭氧型→厭氧型
D．氧化塘實(shí)現(xiàn)凈化污水的原理主要是利用細(xì)菌和藻類寄生關(guān)系來分解有機(jī)污染物

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同步練習(xí)冊(cè)答案