科目: 來(lái)源: 題型:
A、醋酸菌為嚴(yán)格有氧呼吸 |
B、醋酸菌在有氧或無(wú)氧的環(huán)境中都能生存 |
C、醋酸菌能形成芽孢 |
D、醋酸菌能將淀粉分解成醋酸 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)供體、受體要進(jìn)行選擇 |
B、必須用激素對(duì)供體進(jìn)行超數(shù)排卵處理 |
C、必須對(duì)供體和受體動(dòng)物進(jìn)行同期發(fā)情處理 |
D、對(duì)供體和受體要進(jìn)行體內(nèi)受精,防止發(fā)生生理變化不同步 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、若來(lái)自雄性,則經(jīng)減數(shù)分裂不能產(chǎn)生重組型配子 |
B、若來(lái)自雌性,則經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生重組型配子 |
C、若發(fā)生交換,則發(fā)生在X和Y的非姐妹染色單體之間 |
D、若發(fā)生交換,圖所示四個(gè)基因中,f與w基因間交換頻率最高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、丙酮有毒而且容易揮發(fā),所以在提取葉綠素時(shí)可用蒸餾水替代 |
B、用健那綠和毗羅紅作染色劑,可觀察到人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布 |
C、用花生子葉做脂肪鑒定的實(shí)驗(yàn)中,需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色或紅色脂肪顆粒 |
D、在“觀察質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中,用KNO3代替蔗糖溶液可觀察到完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、將消毒過(guò)的葡萄汁裝滿發(fā)酵裝置 |
B、將溫度嚴(yán)格控制在18~25℃ |
C、榨汁機(jī)要清洗干凈并晾干 |
D、將沖洗并除去枝梗的葡萄放入沖洗晾干的榨汁機(jī)內(nèi)進(jìn)行榨汁 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、糖尿病患者多尿主要是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分解加強(qiáng)導(dǎo)致尿素增加而帶走大量水分 |
B、水平放置的幼苗,其莖的背重力生長(zhǎng)體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性 |
C、在200m短跑比賽中,人體產(chǎn)生的二氧化碳是有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物 |
D、甲狀腺激素需要通過(guò)血漿和組織液的運(yùn)送才能作用于下丘腦細(xì)胞 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力 |
B、生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的 |
C、生態(tài)系統(tǒng)中生物種群的繁衍,離不開(kāi)信息的傳遞 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級(jí)利用的原理,提高了能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、被病原體感染的細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的 |
B、細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過(guò)程,遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變 |
C、造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞和白細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
D、對(duì)于人體而言,細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老是同步的 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、①是水解過(guò)程 |
B、②是脫氨基過(guò)程 |
C、③是轉(zhuǎn)氨基過(guò)程 |
D、④是糖酵解過(guò)程 |
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