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科目： 來源： 題型：單選題

DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    葉綠體
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    細(xì)胞核

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科目： 來源： 題型：單選題

據(jù)測(cè)定，胰腺細(xì)胞中的酶原顆粒（無活性酶）可達(dá)胰腺細(xì)胞自身蛋白質(zhì)總量的40%，由此可以推測(cè)細(xì)胞內(nèi)下列哪種物質(zhì)的數(shù)量比一般細(xì)胞要多


  1. A.
    信使RNA
  2. B.
    DNA
  3. C.
    基因
  4. D.
    染色體

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科目： 來源： 題型：單選題

水螅既能進(jìn)行出芽生殖，又能進(jìn)行有性生殖。與后者相比，前者所不能發(fā)生的是


  1. A.
    DNA復(fù)制
  2. B.
    保持親本的性狀
  3. C.
    基因重組
  4. D.
    基因突變

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科目： 來源： 題型：單選題

某成年男子是一種致病基因的攜帶者，其體內(nèi)不含致病基因的細(xì)胞只能是


  1. A.
    某些精細(xì)胞
  2. B.
    精原細(xì)胞
  3. C.
    體細(xì)胞
  4. D.
    大腦中某些神經(jīng)元

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科目： 來源： 題型：單選題

研磨綠葉時(shí)，加入二氧化硅的目的是


  1. A.
    使綠葉研磨充分
  2. B.
    使各種色素分離
  3. C.
    防止色素被破壞
  4. D.
    使葉綠素充分溶解

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科目： 來源： 題型：單選題

表明動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行著有絲分裂或減數(shù)分裂的是


  1. A.
    核糖體的合成活動(dòng)加強(qiáng)
  2. B.
    線粒體產(chǎn)生大量的ATP
  3. C.
    中心體周圍放射出星射線
  4. D.
    高爾基體數(shù)目顯著增加

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科目： 來源： 題型：單選題

“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這一詩句，形象地說明了植物生長(zhǎng)素


  1. A.
    能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)
  2. B.
    能抑制細(xì)胞伸長(zhǎng)
  3. C.
    能促進(jìn)細(xì)胞分裂
  4. D.
    具有雙重特性

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科目： 來源： 題型：單選題

農(nóng)民用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去麥田中的雜草，其依據(jù)的生物學(xué)原理是


  1. A.
    較低濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)
  2. B.
    較高濃度的生長(zhǎng)素能夠促進(jìn)植物生長(zhǎng)
  3. C.
    過低濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制植物生長(zhǎng)
  4. D.
    過高濃度的生長(zhǎng)素能夠抑制植物生長(zhǎng)

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用的敘述，正確的是


  1. A.
    在單側(cè)光照射下，植物莖尖背光側(cè)比向光側(cè)的生長(zhǎng)素含量多
  2. B.
    植物頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素的作用無關(guān)
  3. C.
    同一植株的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)相同
  4. D.
    生長(zhǎng)素濃度越高促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用越強(qiáng)

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科目： 來源： 題型：單選題

光合作用的實(shí)質(zhì)是


  1. A.
    把CO2轉(zhuǎn)換成 ATP
  2. B.
    產(chǎn)生化學(xué)能、儲(chǔ)存在有機(jī)物中
  3. C.
    把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在 ATP 中
  4. D.
    把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

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同步練習(xí)冊(cè)答案