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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)金線蓮是一種珍稀中草藥,在福建省多個(gè)地區(qū)均有分布。為確定金線蓮人工栽培的最佳光照強(qiáng)度,某科研機(jī)構(gòu)利用組織培養(yǎng)快速繁育種苗進(jìn)行人工載培,并測(cè)定人工載培植株的生長情況和光合速率。其實(shí)驗(yàn)過程如下:

1.選取長有3-4個(gè)葉片的金線蓮組織培養(yǎng)苗,隨機(jī)分為5組,每組48株。

2.將栽有植株的育苗盤分別放置在20、50、100、150、200·s)光照強(qiáng)度下。

3.在每天6時(shí)~22時(shí)給予光照、溫度為25oC的條件下栽培3個(gè)月,測(cè)定數(shù)據(jù)并繪制曲線圖如下。

(1)利用組織培養(yǎng)技術(shù)快速繁育種苗所依據(jù)的原理是 。進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí)選取的材料最好是金線蓮的 (芽/葉/莖)。

(2)據(jù)圖分析,金線蓮在 ·s)的光照強(qiáng)度下生長最好,過高光照強(qiáng)度會(huì)抑制金線蓮生長,原因是隨著光照強(qiáng)度增加, 。

(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)定葉綠素含量時(shí), 在葉綠體色素的提取過程中加入丙酮的目的是 。

(4)如果需要更準(zhǔn)確地確定金線蓮生長的最適光照強(qiáng)度,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,應(yīng)在________·s)范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度的光照強(qiáng)度繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)山豬的短尾和長尾是一對(duì)相對(duì)性狀,由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因A和a、B和b控制,其尾形與基因關(guān)系如圖1。現(xiàn)用兩只純合山豬雜交,結(jié)果如圖2。

請(qǐng)回答:

(1)圖1說明,基因是通過_____________,進(jìn)而控制尾的形狀。

(2)基因B和b位于__________(常或X)染色體上。該山豬種群內(nèi)尾形對(duì)應(yīng)的基因型共有__________種

(3)圖2的雜交實(shí)驗(yàn)中,母本的基因型是__________。為進(jìn)一步確定父本的基因型,讓F1中的雌雄山豬雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)F2中長尾和短尾個(gè)體數(shù)量。

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

①若F2代中長尾:短尾約為1:1,則父本的基因型為_________。

②若F2代中長尾:短尾約為_________,則父本的基因型為_________。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(生物——現(xiàn)代生物科技專題,10分)目前我國有1.2億人是乙型肝炎病毒攜帶者、乙肝患者約有1600萬。乙肝病毒簡稱HBV,完整的HBV是由一個(gè)囊膜和一個(gè)含有DNA分子的核衣殼組成的病毒顆粒。乙型肝炎病毒的血清免疫學(xué)檢查常用以下五項(xiàng)指標(biāo)(俗稱 “乙肝兩對(duì)半”):

序號(hào)

檢測(cè)對(duì)象

中文名稱

相關(guān)物質(zhì)及檢出的意義

1

HBsAg

表面抗原

包繞在乙肝病毒最外層。單獨(dú)的HBsAg無傳染性

2

HBsAb

表面抗體

人體產(chǎn)生,保護(hù)肝臟

3

HBeAg

E抗原

乙肝病毒的“內(nèi)部零件”,標(biāo)志著乙肝病毒正在復(fù)制,有明顯的傳染性。

4

HBeAb

E抗體

表明病毒復(fù)制的終止或僅有低度復(fù)制,傳染性消失或有輕微的傳染性

5

HBcAb

核心抗體

乙肝病毒的“核心零件”(HBcAg)的抗體,它表示乙肝病毒在復(fù)制

(1)人體產(chǎn)生HBsAb和 HBeAb的細(xì)胞是 ,當(dāng)?shù)眠^乙肝且痊愈不久的病人再次感染乙肝病毒時(shí),能夠產(chǎn)生上述細(xì)胞的細(xì)胞是 。

(2)上世紀(jì)六十年代初,美國遺傳學(xué)家布盧姆伯格偶然從一位澳大利亞血友病患者血液中發(fā)現(xiàn)一種抗原,命名為“澳大利亞抗原”簡稱“澳抗”,后證明其為乙肝病毒的衣殼,因此獲得了1977年的諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為澳抗的來源可能是 或HBV入侵的肝細(xì)胞裂解后未組裝的過剩的蛋白顆粒。

(3)早期的乙肝疫苗來自于澳抗的分離純化,不光成本高,產(chǎn)量低,而且乙肝病毒中具有侵染性的DNA很難徹底分離,因此疫苗具有一定的危險(xiǎn)性,F(xiàn)在取而代之的是運(yùn)用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的疫苗。2005年,由青島培育的3只轉(zhuǎn)基因羊每年所產(chǎn)羊奶中所含的乙肝表面抗原蛋白,足以用來生產(chǎn)2000萬份乙肝疫苗。培育轉(zhuǎn)基因羊常用的受體細(xì)胞是 ,為檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),可從轉(zhuǎn)基因生物中提取蛋白質(zhì),用相應(yīng)的抗體進(jìn)行 。

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一百多年前,人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程。對(duì)此有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息

B.格里菲思通過肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論

C.噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)之所以更有說服力,是因?yàn)槠涞鞍踪|(zhì)與DNA能完全分開

D.沃森和克里克運(yùn)用建構(gòu)物理模型的方法研究確認(rèn)了DNA的分子結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某條肽鏈由88個(gè)氨基酸縮合而成,其中共有氨基6個(gè),甲硫氨酸5個(gè)且在肽鏈中的位置為3、25、56、78、88,甲硫氨酸的分子式為C5H11O2NS,以下敘述正確的是

A.合成該多肽的氨基酸共有N原子數(shù)目94個(gè)

B.去掉甲硫氨酸得到的肽鏈中,肽鍵數(shù)目會(huì)減少10個(gè)

C.去掉甲硫氨酸得到6條肽鏈,氨基和羧基均分別增加5個(gè)

D.特殊水解酶水解掉甲硫氨酸后,所得產(chǎn)物中氧原子增加5個(gè)

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取生長旺盛的天竺葵葉片,用打孔器打出小圓片若干并抽取葉片細(xì)胞內(nèi)空氣,均分后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,給予相同的一定強(qiáng)度光照,記錄圓葉片上浮至液面所需時(shí)間,其結(jié)果繪制的曲線如下圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:

A.YZ段平緩的限制因素可能是光照強(qiáng)度

B.Y點(diǎn)比X點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C5含量高

C.Z點(diǎn)后曲線上行,應(yīng)該是葉片細(xì)胞失水,代謝受影響導(dǎo)致

D.Y點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)正確的是

A.控制樺尺蠖黑色體色的基因S由5%上升到95%,由此可見形成了新的樺尺蠖物種

B.自然選擇通過直接選擇基因型而導(dǎo)致基因頻率的改變

C.有性生殖方式增強(qiáng)了生物變異的多樣性,使生物進(jìn)化速度明顯加快

D.被山洪隔開幾千年的兩個(gè)鼠種群在形態(tài)、體色等方面大不相同,不可能仍為同一物種

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若某人長期營養(yǎng)不良,將會(huì)導(dǎo)致①滲透壓降低,②增多

B.從外界環(huán)境攝入的K+進(jìn)入細(xì)胞的途徑為:外界環(huán)境→消化系統(tǒng)→A→①→②→組織細(xì)胞

C.①中若無機(jī)鹽濃度過高,下丘腦分泌的抗利尿激素將增多

D.淋巴細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境只有③

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某研究小組用玉米進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn),圖一是對(duì)玉米胚芽鞘進(jìn)行的單側(cè)光處理,一段時(shí)間后,將胚芽鞘尖端下部縱切,切面如圖二所示,圖三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正確的是

A.圖二中的c處細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖一的a部位

B.由圖分析可知,生長素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂使植物生長

C.圖二中的d部位的效果相當(dāng)于圖三中的e部位

D.圖二中的c部位的效果相當(dāng)于圖三中的g部位

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科目: 來源:2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高三第八次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)圖甲表示酶和催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理,圖乙表示加入抑制劑對(duì)起始反應(yīng)速率的影響。酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位,非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性部位以外的其它位點(diǎn)結(jié)合,從而抑制酶的活性。請(qǐng)分析作答:

(1)從甲圖可知,該酶降低的活化能是 (用圖中字母表示),與無機(jī)催化劑相比 ,因而催化效率更高。

(2)活細(xì)胞產(chǎn)生酶的場(chǎng)所有 ,需要的原料是 。

(3)圖乙中對(duì)照組是 曲線的結(jié)果,其中B為加入 抑制劑的曲線,判斷理由是 。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出加入該酶的激活劑的曲線。

(4)信號(hào)肽假說認(rèn)為,編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時(shí)首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號(hào)肽,它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識(shí)別并與之相結(jié)合。信號(hào)肽經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔,但蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)到高爾基體加工時(shí)卻沒有了該信號(hào)肽序列。據(jù)此我們可以推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能存在的酶及作用是 。

(5)蛙的紅細(xì)胞合成酶所需要的ATP主要由 (過程)產(chǎn)生的。

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