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科目: 來源:2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)中,蝗蟲種群首先遷入且迅速增長,在以后的幾個月內(nèi),其他動物先后遷入。下圖表示蝗蟲種群的數(shù)量變化(↑表示種群遷入,其中0月時為蝗蟲遷入時間)。下列敘述正確的是( )

A.0~2月蝗蟲種群呈指數(shù)增長

B.2月一定遷入了蝗蟲的天敵

C.M為在該環(huán)境中蝗蟲種群的穩(wěn)定平穩(wěn)密度

D.該生態(tài)系統(tǒng)在3~7月的穩(wěn)定性比0~2月高

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(14分)某生物小組利用圖一裝置培養(yǎng)東陽香榧植株幼苗,通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)香榧幼苗的O2釋放速率來測量光合速率,結(jié)果如圖二所示。請據(jù)圖回答:

(1)香榧根尖細胞對培養(yǎng)液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性,原因是 。

(2)香榧幼苗在t2時刻葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有 ,葉肉細胞中的光合速率

(大于、等于或小于)呼吸速率。

(3)曲線中t1—t4時段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最低點是 。

(4)t4補充CO2能顯著提高植物的光飽和點,原因可能是:CO2濃度增加,碳反應中用于還原 所需要的能量增多。幼苗培養(yǎng)一段時間后溶液中缺Mg,會影響香榧幼苗對 光的吸收。

(5)如果香榧幼苗移入坡地,干旱條件下葉片衰老速率加快,與細胞內(nèi)的 (激素)含量下降有關(guān)。

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)神經(jīng)性藥物P具有降低與受體相結(jié)合的乙酰膽堿的分解作用。為驗證它的生理功能,設計了如下實驗方案:

實驗材料:坐骨神經(jīng)腓腸肌標本(下圖為神經(jīng)肌肉接點的放大)、藥物P、生理鹽水。

(1)實驗原理

本實驗可以通過觀察比較藥物處理前后 和測量 變化來驗證神經(jīng)性藥物P生理功能。

(2)實驗思路

①取坐骨神經(jīng)腓腸肌標本,將電位測量儀的兩個電極分別置于 。

②用適宜強度的刺激刺激坐骨神經(jīng),并記錄電位變化,如圖所示。

③一段時間后,向培養(yǎng)皿加入 。

④用與第一次刺激相同強度的刺激刺激坐骨神經(jīng)腓腸肌標本的相應位置,并記錄電位變化。

(3)預期結(jié)果(用曲線形式表示) 。

(4)分析討論:為什么第二次刺激的強度要與第一次相等? 。

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科目: 來源:2014-2015學年浙江省東陽市高三5月模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(本題18分)已知玫瑰的花色由一對等位基因A、a控制(A對a為完全顯性)。A基因控制紫色性狀, a控制白色性狀,F(xiàn)某研究小組將一種修飾基因B導入該植物某染色體中,該基因能淡化該植物花顏色的深度。研究發(fā)現(xiàn)植物具有一個B基因時顏色變淺為紅色,具有兩個B基因時為白色(無修飾基因B時用b表示),F(xiàn)有三個純合品系,白色1、白色2和紫色進行雜交實驗結(jié)果如下:

組別

親 本

F1 表現(xiàn)

F2表現(xiàn)

I

白色1×紫色

紫色

3/4紫色,1/4白色

II

白色2×紫色

紅色

1/4紫色,1/2紅色,1/4白色

III

白色1×白色2

紅色

3/16紫色,6/16紅色,7/16白色.

(1)根據(jù)雜交實驗結(jié)果,控制花色的基因與導入的修飾基因在遺傳過程中遵循 定律;

(2)研究人員通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將修飾基因B導入體細胞中,從而培育出紅色植株,該育種方式的明顯優(yōu)點為 。

(3)根據(jù)以上信息,可判斷上述雜交親本中白色2的基因型為 。第III組F2中開白花的個體中不能穩(wěn)定遺傳的基因型有 種。若從第I、III組的F2中各取一株紫色的植株,二者基因型相同的概率是 。

(4)玫瑰花色遺傳過程中說明一對相對性狀可以由 對基因控制,玫瑰花色由花青素決定,而花青素不是蛋白質(zhì),故A基因是通過控制 控制紫色性狀。

(5)為鑒別第III組F2中某一白色植株的基因型,用非轉(zhuǎn)基因白色植株進行雜交,若后代只有紅色和白色的植株,則可判斷其基因型。請用遺傳圖解表示該判斷過程。

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科目: 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項符合該概念圖的是

A.若X是內(nèi)環(huán)境,則a~d代表細胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴

B.若X是免疫調(diào)節(jié),則a~d是特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細胞免疫

C.若X為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,則a~d是生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量

D.若X為物質(zhì)進出細胞的方式,則a~d是被動運輸、協(xié)助擴散、主動運輸、胞吞和胞吐

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科目: 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物科學研究方法的敘述,不正確的一項是

A.遺傳學家采用假說一演繹法,證明了基因位于染色體上

B.魯賓和卡門利用同位素標記法,探明了光合作用中碳原子的轉(zhuǎn)移途徑

C.采用模型建構(gòu)的方法,能夠幫助我們認識人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)機制

D.用樣方法和取樣器取樣法可分別調(diào)查植物的種群密度和土壤小動物的豐富度

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科目: 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究發(fā)現(xiàn)調(diào)節(jié)性T細胞具有抑制免疫反應的功能、防止免疫反應過度而損傷自身,調(diào)節(jié)性T細胞數(shù)量由Mcl-l蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如下圖所示)。下列疾病或應用中可能與Mcl-I蛋白的活性被抑制有關(guān)的是

A.提高器官移植成活率 B.先天性胸腺發(fā)育不全 C.系統(tǒng)性紅斑狼瘡 D.艾滋病

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科目: 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗,實驗組設計如圖所示,下列敘述錯誤的是

A.實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝上,對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝下

B.對照組羊毛脂中不含CFM

C.可用放射性同位素標記IAA作為測試指標

D.若受體中IAA含量與對照組相比明顯低,則說明CFM對極性運輸有抑制作用

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科目: 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

越來越多的證據(jù)表明,一系列重大疾病的發(fā)生發(fā)展與細胞中非編碼RNA有關(guān)。最近,中國科學技術(shù)大學發(fā)現(xiàn)了一類新型的環(huán)狀非編碼RNA(EIciRNA),這種RNA雖然不能編碼蛋白質(zhì),但可以與細胞核中的RNA聚合酶結(jié)合調(diào)控其自身所對應的基因的表達。下列說法正確的是

A、EIciRNA主要存在于細胞核中

B、EIciRNA可能是由細胞核中環(huán)形DNA轉(zhuǎn)錄而來的

C、EIciRNA不能編碼蛋白質(zhì),很可能是因為它缺乏啟動子

D、EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%,則其對應的DNA區(qū)段中A占25%

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科目: 來源:2014-2015學年天津市高三下學期第二次熱身練生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1中,Ⅰ~Ⅴ表示某植物細胞某些代謝過程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖2表示在不同溫度下,測定該植物葉片1cm2重量(mg)變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結(jié)果,以下分析錯誤的是

A.圖1中,Ⅰ~Ⅴ過程,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ

B.物質(zhì)a、b分別是氧氣、二氧化碳

C.從圖2分析,該植物的呼吸速率為X(mg/cm2h),實際光合速率可表示為Y+2X(mg/cm2h)

D.從圖2分析,維持12小時光照,l2小時黑暗,溫度維持16℃,植物不能生長

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