科目: 來(lái)源:2016屆天津南開(kāi)中學(xué)高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)建基因表達(dá)載體的四個(gè)基本組件是( )
A.復(fù)制原點(diǎn)、抗生素基因、內(nèi)含子、目的基因
B.目的基因、啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因
C.目的基因、內(nèi)含子、外顯子、標(biāo)記基因
D.熒光基因、復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、抗生素基因
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采用基因工程技術(shù)將人凝血因子基因?qū)肷窖蚴芫,培育出了轉(zhuǎn)基因羊。但是人凝血因子只存在于該轉(zhuǎn)基因羊的乳汁中。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A.人體細(xì)胞中凝血因子基因的堿基對(duì)數(shù)目,小于凝血因子氨基酸數(shù)目的3倍
B.將含有人凝血因子基因的重組DNA分子導(dǎo)入羊的受精卵時(shí)可用鈣離子處理
C.在該轉(zhuǎn)基因羊中,人凝血因子基因只存在于乳腺細(xì)胞,不存在于其他體細(xì)胞中
D.人凝血因子基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄后,RNA聚合酶以DNA分子的一條鏈為模板合成mRNA
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科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎的基因,并以質(zhì)粒為載體,采用轉(zhuǎn)基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品種,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入金茶花經(jīng)常用顯微注射的方法
B.將抗枯萎基因連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶僅是DNA連接酶
C.用葉肉細(xì)胞作為受體細(xì)胞培育出的植株不能表現(xiàn)出抗枯萎性狀
D.通過(guò)該方法獲得抗枯萎病金茶花,產(chǎn)生的配子不一定含抗枯萎病基因
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植物體細(xì)胞雜交過(guò)程中可以使用到( )
A.胰蛋白酶 B.纖維素酶 C.限制酶 D.滅活病毒
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下列各項(xiàng)技術(shù)中能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的是( )
A.植物組織培養(yǎng) B.植物體細(xì)胞雜交
C.動(dòng)物胚胎移植 D.單倍體育種
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下列有關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)的敘述正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中要注意細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的適宜比例
B.人參皂甙是培養(yǎng)人參的胚狀體得到的
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),連續(xù)分裂的細(xì)胞可能發(fā)生癌變獲得不死性,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少
D.用纖維素酶和果膠酶水解法獲得的植物原生質(zhì)體失去了全能性
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關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.線粒體退化消失 B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C.中心體演變?yōu)榫拥奈? D.細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
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試管嬰兒、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術(shù)的杰出成果,它們( )
A.都屬于無(wú)性生殖能保持母本性狀
B.都可以發(fā)生基因突變
C.都充分體現(xiàn)了體細(xì)胞的全能性
D.都不會(huì)發(fā)生基因重組和變異
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在轉(zhuǎn)基因生物或其產(chǎn)品研究過(guò)程中,必須遵循科學(xué)研究道德,其中不正確的是( )
A.把重組DNA的轉(zhuǎn)移僅限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上
B.對(duì)用大腸桿菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株,限定必須使用在42℃便會(huì)死去的菌株
C.對(duì)外源DNA要進(jìn)行認(rèn)真選擇,避免產(chǎn)生對(duì)人體有害的或過(guò)敏的蛋白質(zhì)
D.一旦發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因生物出現(xiàn)了安全性問(wèn)題,要馬上停止試驗(yàn),并銷毀重組生物
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我國(guó)西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm,只適宜種植灌木和草,但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹,以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹長(zhǎng)成半死不活的“小老頭”狀,遠(yuǎn)不如當(dāng)?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性,結(jié)果防護(hù)林成為殘敗的“灰色長(zhǎng)城”。其失敗的原因主要是違背了( )
A.物種多樣性原理 B.協(xié)調(diào)與平衡原理
C.系統(tǒng)整體性原理 D.物質(zhì)循環(huán)再生原理
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