相關(guān)習(xí)題
 0  113185  113193  113199  113203  113209  113211  113215  113221  113223  113229  113235  113239  113241  113245  113251  113253  113259  113263  113265  113269  113271  113275  113277  113279  113280  113281  113283  113284  113285  113287  113289  113293  113295  113299  113301  113305  113311  113313  113319  113323  113325  113329  113335  113341  113343  113349  113353  113355  113361  113365  113371  113379  170175 

科目: 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅Aabb和aaBB交配產(chǎn)下的F1代自由交配得F2代(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),則F2代中aabb的比例為

A.1/8 B.3/16 C.5/32 D.9/64

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。某同學(xué)用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察結(jié)果如下表:

溫度℃

20

40

60

80

100

結(jié)果

15min后仍未凝固

14min內(nèi)全部凝固

1min內(nèi)全部凝固

1min內(nèi)全部凝固

15min后仍未凝固

根據(jù)以上結(jié)果,下列表述中錯(cuò)誤的是

A.20℃和100℃時(shí)未凝固,是因?yàn)槊副环纸獬闪税被?/p>

B.新鮮姜汁可能含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)

C.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,可設(shè)置更多、更小的溫度梯度測(cè)得最適溫度

D.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細(xì)條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細(xì)條數(shù)相等),取上述6組細(xì)條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時(shí)間后測(cè)量各組花冠細(xì)條的長(zhǎng)度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細(xì)胞之間只有水分交換,則

A.實(shí)驗(yàn)后,c組液泡中的溶質(zhì)濃度比d組的低

B.浸泡導(dǎo)致f組細(xì)胞中液泡的失水量大于b組的

C.a(chǎn)組細(xì)胞放在蔗糖溶液中失水或吸水產(chǎn)生的ADP小于b組

D.若要探究該植物花冠細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,則應(yīng)在0.4~0.5mol﹒L-1區(qū)間內(nèi)進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.位于性染色體上的基因在遺傳時(shí)總和性別相關(guān)聯(lián)

B.人類的X和Y染色體無論大小和攜帶的基因種類都有差異

C.人類紅綠色盲形成的根本原因是基因突變

D.紅綠色盲基因和白化病基因在遺傳時(shí)不遵循自由組合定律

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)光合作用產(chǎn)生的02來源于____的分解,該分解反應(yīng)發(fā)生于____(場(chǎng)所)。該植物一晝夜的02凈釋放量 (填“大于”、“等于”或“小于”)乙圖中陰影部分所表示的02釋放量。

(2)與甲圖A點(diǎn)相比,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的乙圖中的C點(diǎn)將向 (左或右)移動(dòng)。由甲圖可知為了提高單位土地面積的產(chǎn)量,在栽培作物時(shí)需要____。

(3)土壤中無機(jī)鹽也將影響A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速率,其中____(回答2種)是通過影響葉綠素的含量來影響光合作用速率的。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2016屆重慶市高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生產(chǎn)果汁時(shí),用果膠酶處理果泥可提高果汁的出汁率;卮鹣铝邢嚓P(guān)問題:

(1)某同學(xué)用三種不同的果膠酶進(jìn)行三組實(shí)驗(yàn),各組實(shí)驗(yàn)除酶的來源不同外,其他條件都相同,測(cè)定各組的出汁量,據(jù)此計(jì)算各組果膠的活性的平均值并進(jìn)行比較。這一實(shí)驗(yàn)的目的是____。

(2)現(xiàn)有一種新分離出來的果膠酶,為探究其最適溫度,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取試管16支,分別加入等量的果泥、果膠酶,緩沖液,混勻,平均分為4組,分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時(shí)間,然后,測(cè)定各試管中的出汁量并計(jì)算各組出汁量平均值。該實(shí)驗(yàn)溫度設(shè)置的不足之處有 和______。

(3)某同學(xué)取5組試管(A~E)分別加入等量的同種果泥,在A、B、C、D4個(gè)實(shí)驗(yàn)組的試管中分別加入等量的緩沖液和不同量的同種果膠酶,然后,補(bǔ)充蒸餾水使4組試管內(nèi)液體體積相同;E組加入蒸餾水使試管中波體體積與實(shí)驗(yàn)組相同。將5組試管置于適宜溫度下保溫一定時(shí)間后,測(cè)定各組的出汁量。通過A--D組實(shí)驗(yàn)可比較不同實(shí)驗(yàn)組出汁量的差異。本實(shí)驗(yàn)中,若要檢測(cè)加入酶的量等于O而其他條件均與實(shí)驗(yàn)組相同時(shí)的出汁量,E組設(shè)計(jì)____(填“能”或“不能”)達(dá)到目的,其原因是____。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014春•贛州期末)下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( )

A.Mg是葉綠素不可缺少組成成分

B.油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果

C.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐

D.人體內(nèi)Mn的含量過高會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•晉江市校級(jí)期中)給病人輸氧時(shí),必須同時(shí)輸入一定量的二氧化碳,以刺激病人的正常呼吸,這種調(diào)節(jié)方式屬于( )

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.激素調(diào)節(jié) C.體液調(diào)節(jié) D.氣體調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•福建校級(jí)期中)圖為酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的示意圖,有關(guān)說法正確的是( )

A.曲線①表示沒有酶催化的反應(yīng)

B.E表示酶降低的活化能

C.曲線②獲得的能量多,反應(yīng)速度更快

D.曲線①②不隨著溫度的改變而改變

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學(xué)年福建省泉州市高三(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•郴州二模)生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等構(gòu)成的整體.生物膜系統(tǒng)與細(xì)胞代謝和細(xì)胞通訊密切相關(guān).下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等

B.細(xì)胞之間的信息交流均依賴于細(xì)胞膜上的特異性受體

C.溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新

D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案