科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖①所示為某動物基因型為AaBb的原始生殖細胞,圖②、圖③為該動物體內(nèi)正在分裂的細胞,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.①細胞分裂產(chǎn)生的子細胞中染色體數(shù)目為4條或8條
B.②細胞處于減數(shù)分裂的第一次分裂,其子細胞名稱為初級卵母細胞和極體
C.③細胞處于減數(shù)分裂的第二次分裂,可能會發(fā)生A與a、B與b的分離
D.①細胞有絲分裂時,會發(fā)生A與B、a與b或A與b、a與B的自由組合
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒的結(jié)構(gòu)簡單,在進化過程中沒有優(yōu)勢,但病毒的基因組在復(fù)制時容易產(chǎn)生變異,因此又在進化過程中被保留下來。下列關(guān)于病毒進化的敘述,正確的是
A.由于病毒的核酸為單鏈結(jié)構(gòu),所以病毒更容易發(fā)生變異
B.進化過程中致病能力弱而傳播能力強的病毒更容易被保留
C.突變和基因重組都能夠為病毒的進化提供原材料
D.進化過程中不會出現(xiàn)傳播能力和致病能力都強的病毒
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八校”高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因表達的敘述,正確的是
A.基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯需分別在細胞核中和核糖體上完成
B.參與基因表達的核糖體具有兩個tRNA的結(jié)合位點
C.一條mRNA可同時結(jié)合多個核糖體,共同合成一條肽鏈,加速蛋白質(zhì)的合成
D.轉(zhuǎn)錄從基因的特定位點開始,到終止密碼子結(jié)束,該過程一般不需要解旋酶
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八校”高三第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于種群和群落的敘述,正確的是
A.種內(nèi)互助有利于種群的發(fā)展,種內(nèi)斗爭不利于種群的發(fā)展
B.種群密度越大,其種群數(shù)量就越多,種內(nèi)斗爭也就越激烈
C.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于增加物種多樣性
D.群落演替都會出現(xiàn)一個相對穩(wěn)定的頂級群落
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗過程中,實驗時間的長短有時會對實驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列各實驗中,有關(guān)實驗時間的長短對實驗結(jié)果影響的敘述,正確的是
A.證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗中,實驗時間越長積累的淀粉越多,實驗現(xiàn)象也越明顯
B.在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響
C.赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中,保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同
D.在檢測生物組織中的脂肪的實驗中,制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結(jié)果的觀察沒有影響
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇——瘧原蟲。請回答下列問題:
(1)瘧疾是瘧原蟲引起的蟲媒傳染病,瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的真核生物,它與大腸桿菌的主要區(qū)別是____。
(2)下圖表示在最適溫度條件下測得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強度達到b點時,突然增加環(huán)境中的二氧化碳濃度,C3的含量將 (填“增加”、“減少”或“基本不變”)。b點之前,影響青蒿植株二氧化碳釋放量的主要因素是
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進行光合作用實驗。在不同溫度下分別暗處理1小時,測其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時,測其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如上表所示,則:
①在光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場所是________。
②假如葉片增加或減少的都是葡萄糖的質(zhì)量,那么光合作用過程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是 組葉片,其氧氣的釋放量為 mg。
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
當(dāng)傷害性刺激作用于動物的肢體時,即會發(fā)生如下圖所示的屈肌反射,已知屈肌反射中屈肌處于收縮狀態(tài)。反射過程中一個神經(jīng)元的軸突末梢只釋放一種神經(jīng)遞質(zhì)(M、N、E、F表示神經(jīng)元,ab表示一段神經(jīng)纖維)。
(1)動物肢體受到傷害性刺激后,E神經(jīng)元接受了 (填“興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì),引起膜對 的通透性加大,使 加大,E神經(jīng)元的活動被抑制。
(2)假設(shè)E與M不經(jīng)過N(中間神經(jīng)元)相連,當(dāng)神經(jīng)沖動傳導(dǎo)到E時,該神經(jīng)元的活動仍受抑制,原因是 。
(3)當(dāng)發(fā)生屈肌反射時,神經(jīng)纖維中已興奮的部位和未興奮的部位間可形成 _,興奮在F神經(jīng)元上的傳導(dǎo)方向是 (用“a”、“b”和“→”表示);興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)是 (填“單向的”或“雙向的”),原因是____。
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
氮循環(huán)和碳循環(huán)一樣,是物質(zhì)循環(huán)的一種形式。回答下列問題:
(1)碳循環(huán)中,藍藻能將大氣中的C02轉(zhuǎn)化為生物體內(nèi)的含碳有機物,氮循環(huán)中,相關(guān)細菌能將動植物遺體中的氮和動物代謝過程中產(chǎn)生的含氮廢物轉(zhuǎn)化為氮氣,該過程中的藍藻和相關(guān)細菌分別屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的___ _、 。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中為了提高產(chǎn)量和效益,往往要施用氮肥,從能量流動的角度分析,其目的是 。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量的 的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。能量作為動力,使物質(zhì)在 之間循環(huán),物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指 。
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究表明遺傳性耳聾的發(fā)生與基因GJB2、基因SI.C26A4,基因A1555G和基因POU3F4突變有關(guān),其中A1555G突變基因攜帶者對氨基糖苷類抗生素極為敏感,小劑量使用就會導(dǎo)致聽力喪失;卮鹣铝袉栴}:
(1)SI.C26A4基因與突變后產(chǎn)生的基因,所含的脫氧核苷酸數(shù)目的關(guān)系是 (填“相等”、“不相等”或“相等或不相等”)。
(2)GJB2突變基因和SLC26A4突變基因的遺傳均屬于隱性遺傳,突變基因分別來自父親和母親,兩者對耳聾的“貢獻”相同,患者的同胞有50%的概率攜帶突變基因,由此可知該病的遺傳方式屬于 染色體上的隱性遺傳,GJB2突變基因引起的耳聾患者要避免與 婚配,否則生育后代患耳聾的概率為百分之百。
(3)由A1555G突變基因?qū)е碌亩@家族中,夫婦中僅男性為攜帶者,其子女都不攜帶突變基因,但女性耳聾患者的所有子代都是攜帶者,該突變基因位于 。為避免該女性患者的子代中出現(xiàn)耳聾患者,您給出的建議是 。
(4)POU3F4突變基因?qū)е碌亩@家族系譜圖如下,據(jù)此判斷此病最可能為 染色體上 遺傳病。
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科目: 來源:2016屆安徽省“皖南八!备呷诙温(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修1:生物技術(shù)實踐]
某實驗小組以洋蔥組織為實驗材料,進行DNA粗提取和鑒定的實驗,實驗主要過程如下圖,回答下列問題:
(1)步驟一中需加入一定量的洗滌劑和 對洋蔥組織進行處理,加入前者是為了瓦解細胞膜結(jié)構(gòu),加入后者的目的是____。將攪拌和研磨后的物質(zhì)進行過濾,即可得到含有DNA的濾液。
(2)步驟二是DNA純化過程中的關(guān)鍵步驟,可以采用以下幾種不同的方法:
①濾液中NaCl濃度在0.14 mol/L時可分離出DNA,若要再次提純,需要將其溶解在mol/L的NaCl溶液中;
②通常會向DNA粗提取物中加入嫩肉粉,其目的是____;
③將得到的DNA粗提取物放在60~75℃水浴中保溫10~15 min,蛋白質(zhì)被破壞,但仍能得到純度較高的DNA,說明了DNA .
(3)步驟三中向濾液中加入DNA體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的目的是___ _,依據(jù)的原理是 。得到純凈的DNA后,可利用DNA與 在沸水浴條件下發(fā)生顯色反應(yīng),來對其進行鑒定。
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