相關(guān)習(xí)題
 0  113482  113490  113496  113500  113506  113508  113512  113518  113520  113526  113532  113536  113538  113542  113548  113550  113556  113560  113562  113566  113568  113572  113574  113576  113577  113578  113580  113581  113582  113584  113586  113590  113592  113596  113598  113602  113608  113610  113616  113620  113622  113626  113632  113638  113640  113646  113650  113652  113658  113662  113668  113676  170175 

科目: 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降刺激抗利尿激素分泌增加

B.內(nèi)環(huán)境的溫度會(huì)隨著外界氣溫的變化而發(fā)生變化

C.糖類的消化過(guò)程發(fā)生在外環(huán)境中,糖類的氧化分解過(guò)程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

D.高等動(dòng)物細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是酵母菌細(xì)胞內(nèi)某基因控制合成的mRNA示意圖。已知AUG為起始密碼子,UAA為終止密碼子,該mRNA控制合成的多肽鏈為“…甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-異亮氨酸-半胱氨酸…”。下列分析正確的是( )

A.圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸

B.合成上述多肽鏈時(shí),轉(zhuǎn)運(yùn)亮氨酸的tRNA至少有3種

C.若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT,翻譯就此終止。說(shuō)明ACT也是終止密碼

D.在轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個(gè)堿基(箭頭處)缺失,則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個(gè)氨基酸是半胱氨酸

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

將下圖實(shí)驗(yàn)甲裝置置于自然環(huán)境中,測(cè)定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內(nèi)氧氣的增加量或減少量,得到圖乙所示曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)乙曲線表明中午 12h左右光照最強(qiáng),光合作用強(qiáng)度反而降低(呈“午休”現(xiàn)象),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為:由于光照過(guò)強(qiáng),植物的 過(guò)旺,使植物失水過(guò)快,植物適應(yīng)性調(diào)節(jié)葉氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致 ,光合作用速率減慢,氧氣釋放量減少。

(2)如果以缺鎂的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗,則圖乙曲線中a點(diǎn)將如何移動(dòng)? ,其原因是 。

(3)在對(duì)大豆幼苗施肥之前,往往要先松土,試解釋此時(shí)松土的作用是 。

(4)寫出光合作用的總反應(yīng)式: 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆四川省高三上學(xué)期11月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

果園是一個(gè)比較復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)果樹(shù)害蟲(chóng)與其天敵屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的 。果園中的所有果樹(shù)是否構(gòu)成一個(gè)群落 (填是或否)。采用樣方法調(diào)查果園中蘋果樹(shù)的種群密度時(shí),常用的取樣方法之一是 。

(2)天敵控制果樹(shù)害蟲(chóng)與噴施農(nóng)藥相比,其優(yōu)點(diǎn)包括:①能夠更有效控制害蟲(chóng)數(shù)量,② 等。

(3)某果園中,有一條食物鏈為:柑橘(W1)→蚜蟲(chóng)(W2)→七星瓢蟲(chóng)(W3),括號(hào)內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測(cè)算,發(fā)現(xiàn)W2遠(yuǎn)小于l/10W1,其原因是 。

(4)實(shí)踐表明,在果園種草,可以大大降低害蟲(chóng)對(duì)果園的破壞作用,這主要是因?yàn)檫@一措施使果園生態(tài)系統(tǒng) 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比,高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度( )

A.較快 B.較慢 C.相等 D.不確定

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)人體穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D.穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)絕對(duì)不變

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用扦插方法繁殖葡萄植株時(shí),枝條上常留幾個(gè)芽容易成活,是因?yàn)椋?)

A.芽可以進(jìn)行光合作用 B.根是由芽直接發(fā)育成的

C.芽可以提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) D.芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素促進(jìn)枝條生根

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于免疫細(xì)胞的是( )

A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì)胞 C.B細(xì)胞 D.卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在理想狀態(tài)下培養(yǎng)大腸桿菌,下列能夠反映該種群數(shù)量變化的曲線是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

棉花植株長(zhǎng)到一定高度時(shí),棉農(nóng)進(jìn)行去除頂芽處理,以提高棉花產(chǎn)量。這是因?yàn)椋?)

A.去掉一些枝葉,減少對(duì)營(yíng)養(yǎng)的消耗

B.減少部分葉片,增加下層的透光度

C.防止植株過(guò)高,避免水分供應(yīng)不足

D.解除頂端優(yōu)勢(shì),以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案