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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于組成生物體的氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( )

A.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)發(fā)生了變性

B.由a個氨基酸形成、具有b條肽鏈的蛋白質(zhì)中,至少含有a+b+1個氧原子

C.結構不同的蛋白質(zhì),其功能一定不同

D.含有164個N原子的150個氨基酸,形成了4個四肽,5個六肽和1個2條肽鏈構成的蛋白質(zhì)分子。這些多肽和蛋白質(zhì)分子中,肽鍵數(shù)至少為139,氨基數(shù)目最大是25

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將紫色洋蔥在完全營養(yǎng)液中浸泡一段時間,撕取外表皮,先用濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液處理,細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,立即將外表皮放入蒸餾水中,直到細胞中的水分不再增加。在該實驗中,蔗糖溶液處理前外表皮細胞液的濃度為甲,細胞中的水分不再增加時外表皮細胞液的濃度為乙,則甲、乙的關系為( )

A.甲<乙 B.甲>乙 C.無法判斷 D.甲=乙

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

對圖曲線模型分析不正確的是( )

A.若表示酶促反應速率與反應底物濃度的關系,則AB段限制因素可能是酶濃度

B.若表示葡萄糖進入成熟哺乳動物紅細胞速率與膜內(nèi)外濃度差關系.則AB段限制因素可能是載體數(shù)量

C.此曲線可表示動物骨骼肌細胞內(nèi)ATP生成量與O2供給量之間的關系

D.若表示環(huán)境溫度與生物體內(nèi)酶活性的關系,則該曲線不能表示恒溫動物

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?屬于主動運輸?shù)氖牵?)

①酒精被胃黏膜吸收 ②原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞

③小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸 ④根細胞吸收Na+

⑤葡萄糖進入紅細胞 ⑥水分子進出細胞

⑦白細胞吞噬細菌

A.①③④⑦ B.②③④⑤ C.②③④ D.①②④⑥

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化學反應中處于活化態(tài)的分子才能發(fā)生反應。如圖表示同一化學反應分別在無催化劑和有酶時反應過程中能量的變化。下列說法正確的是( )

A.E、F曲線分別表示有酶和無催化劑時反應的情況

B.(a-c)表示有酶催化時反應的活化能

C.活化能越高則該反應越容易進行

D.如果使用無機催化劑則b在縱坐標上上移

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關酶的實驗設計思路正確的是( )

A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性

C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性

D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于ATP的敘述,正確的是( )

A.人體細胞內(nèi)儲存大量的ATP

B.ATP可水解為一個核苷酸和兩個磷酸

C.三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質(zhì),其結構簡式為ATP

D.動物細胞中ATP水解釋放的能量可用于有機物的分解

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述,錯誤的是( )

A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式

B.由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基

C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解

D.在有氧呼吸過程中,水分子參與反應的過程和生成水分子的過程分別發(fā)生在第二階段和第三階段

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將剛采摘的新鮮藍莓分成兩等份。一份用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi)。另一份則始終在l℃的冷庫內(nèi)貯藏。從采后算起每10天取樣一次,測定其單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計算二者的比值得到下圖所示曲線。下列結論不正確的是( )

A.第20天對照組藍莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組

B.第40天對照組藍莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多

C.比值大于1,表明藍莓既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

D.貯藏藍莓前用CO2短時處理,能抑制其在貯藏時的無氧呼吸

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科目: 來源:2015-2016學年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗室用兩種方法進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實驗過程中,每小時測定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標曲線圖.下列有關敘述不正確的是( )

A.實驗結束時,消耗葡萄糖較多是乙發(fā)酵罐

B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第2h和第0h開始進行無氧呼吸

C.甲、乙兩發(fā)酵罐實驗結果表明,酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物

D.該實驗證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以降低酒精的產(chǎn)量

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