科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示20℃時玉米光合速率與光照強度的關系,SA、SB、SC依次表示有關物質量的相對值,下列說法中錯誤的是
A.SA+SB+SC表示光合作用總量
B.SC一SA表示凈光合作用量
C.光照強度從B到D點變化過程中,C3逐漸減少
D.若提高CO2濃度,則B點左移
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖,據(jù)圖分析正確的是
A.①過程表明細胞識別的特異性,生物膜之間可以通過直接接觸方式進行信息傳遞
B.細胞凋亡過程中細胞內核酸的種類和數(shù)目會發(fā)生改變
C.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞的被動死亡過程
D.凋亡細胞內的基因表達下降、酶活性減弱
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖分別表示3個正在進行分裂的細胞,下列說法錯誤的是
A.甲過程可以發(fā)生在睪丸或卵巢
B.乙過程可以發(fā)生在皮膚生發(fā)層或睪丸
C.甲、丙細胞中染色體數(shù)目等于正常體細胞中的染色體數(shù)目
D.乙、丙細胞姐妹染色單體的數(shù)目為甲的二倍
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關下面遺傳圖解的說法,正確的是
A.基因分離規(guī)律的實質表現(xiàn)在圖中的①②
B.基因自由組合規(guī)律的實質表現(xiàn)在圖中的③
C.Aa產生的雌雄兩種配子的數(shù)量比為1:1
D.基因(D)與基因(d)的根本區(qū)別在于所含的密碼子不同
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某大型封閉種群中基因型為AA個體占30%,A占60%(沒有自然選擇和突變),則
A.自交三代后種群中A基因頻率發(fā)生改變
B.隨機交配三代后種群A基因頻率發(fā)生改變
C.自交三代后種群中AA基因型頻率發(fā)生改變
D.隨機交配三代后種群中AA的基因型頻率不發(fā)生改變
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體神經一肌肉突觸的結構示意圖,下列說法正確的是
①f為突觸前膜,上面的褶皺是由于釋放神經遞質形成的②e屬于內環(huán)境,當其中的蔗糖含量過低時肌肉不能正常發(fā)揮功能③d處進行電信號到化學信號的轉換④e處出現(xiàn)了神經遞質也不一定能引起肌肉收縮
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為神經系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關激素,下列說法正確的是
A.激素①只能運輸?shù)酱贵w并作用于垂體
B.激素②既能促進甲狀腺的分泌,又能促進下丘腦的分泌
C.寒冷環(huán)境下血液中激素①②③④的量均增加
D.體內滲透壓較高時激素④可促進腎小管和集合管部位水分的重吸收
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是
A.演替過程的實質是種群數(shù)量不斷變化的過程
B.保護生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次
C.碳元素在生物群落中主要以有機物的形式存在
D.生態(tài)系統(tǒng)只有保持能量的輸入大于輸出才能長期維持穩(wěn)定
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一草原食物鏈能量流動簡圖,植物、食草動物、食肉動物同化的能量分別用B1、B2、B3表示。下列對能量大小關系的判斷正確的是
①A2=B2 ②(B1-B2)>(A2-E2) ③B1=C1+D1+B2 ④B1>(B2+B3)
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④
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科目: 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究表明,酵母菌的囊泡運輸與S基因密切相關,篩選酵母菌S基因突變體與野生型酵母菌對照,發(fā)現(xiàn)其內質網(wǎng)形成的囊泡在細胞內大量積累(見甲圖,乙圖是甲圖局部放大)。下列有關分析正確的是
A.細胞內的囊泡包裹的蛋白質均為分泌蛋白
B.若乙圖中的細胞膜改為高爾基體膜,則蛋白質A由S基因編碼
C.囊泡膜與內質網(wǎng)、高爾基體膜及細胞膜成分、功能均相同
D.線粒體為囊泡運輸提供能量,內質網(wǎng)和高爾基體在其中起交通樞紐作用
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