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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、癌變、衰老和死亡的敘述,正確的是(   )

A.細(xì)胞分化產(chǎn)生的穩(wěn)定性差異在任何情況下都不可能逆轉(zhuǎn)

B.正常細(xì)胞癌變后在人體內(nèi)將成為抗原,在體外培養(yǎng)可無(wú)限增殖

C.成熟的體細(xì)胞會(huì)衰老,而干細(xì)胞則不會(huì)衰老

D.細(xì)胞的凋亡意味著生物體開(kāi)始衰老

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科目: 來(lái)源: 題型:

在移栽植物時(shí),將一種五色塑料噴到葉面上,能結(jié)成一層CO2可以通過(guò)而水分子不能通過(guò)的薄膜,從而提高移栽植株的成活率,這類(lèi)物質(zhì)的作用是

A.抗呼吸作用       B.抗蒸騰作用        

 C.增強(qiáng)光合作用      D.增強(qiáng)蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

欲觀察寄生在人體血細(xì)胞內(nèi)的微絲蚴,可把紅細(xì)胞置于

A.蒸餾水中    B.5%蔗糖溶液中  C.堿溶液中      D.生理鹽水中

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖1中的噬菌斑(白色區(qū)域),是在長(zhǎng)滿大腸桿菌(黑色)的培養(yǎng)基上,由一個(gè)T2噬菌體侵染細(xì)菌后不斷裂解細(xì)菌產(chǎn)生的一個(gè)不長(zhǎng)細(xì)菌的透明小圓區(qū),它是檢測(cè)噬菌體數(shù)量的重要方法之一,F(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法,得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線(下圖2),下列敘述錯(cuò)誤的是(   )

A.培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),則放射性先在細(xì)菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)

B.曲線a~b段,細(xì)菌內(nèi)正旺盛地進(jìn)行噬菌體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

C.曲線b~c段所對(duì)應(yīng)的時(shí)間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代

D.限制c~d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細(xì)菌已經(jīng)被裂解

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科目: 來(lái)源: 題型:

某DNA分子含有腺嘌呤200個(gè),該DNA復(fù)制數(shù)次后,消耗了周?chē)h(huán)境中3 000個(gè)含腺嘌呤的脫氧核苷酸,則該DNA分子已經(jīng)復(fù)制了多少次(  )

A.3次          B.4次          C.5次                 D.6次

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①被稱為                ,④是在真核細(xì)胞的            (具體場(chǎng)所)進(jìn)行。

(2)圖中產(chǎn)生ADP的場(chǎng)所是         ,該生理過(guò)程中,伴隨的能量變化是           。

(3)圖中光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中,生成的物質(zhì)和消耗的物質(zhì)可互為供給利用的除了糖以外,還有                          

(4)綜合③④⑤過(guò)程可以看出,細(xì)胞氧化分解釋放能量與體外有機(jī)物燃燒釋放能量所不同的特點(diǎn)是                            

(5)圖中很多重要的步驟是在生物膜上進(jìn)行的,這體現(xiàn)出生物膜系統(tǒng)的兩個(gè)重要功能是:

                                                            

                                                             。

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科目: 來(lái)源: 題型:

呼吸底物不是糖時(shí),有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等,利用如圖所示裝置兩套,設(shè)為甲.乙,測(cè)定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時(shí)CO2釋放量與O2消耗量的比值,下列構(gòu)思可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   )

A.甲裝置燒杯中盛放清水,在光照下測(cè)定O2釋放量,乙裝置在黑暗下測(cè)定CO2釋放量

B.甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定CO2釋放量,乙裝置換成CO2吸收劑測(cè)定O2消耗量

C.甲裝置燒杯中盛放清水,測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測(cè)定O2消耗量

D.甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑(可吸收和放出CO2),測(cè)定氣體體積變化量,乙裝置換成CO2吸收劑,測(cè)定O2消耗量

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科目: 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道,PBA和TUDCA兩種化合物有助于糖尿病治療,這兩種藥物可以緩解“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)壓力”(指過(guò)多的物質(zhì)如脂肪積累到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中使其出錯(cuò)的狀態(tài))和抑制JNK基因活動(dòng),以恢復(fù)Ⅱ型糖尿病患者的正常血糖,并已用Ⅱ型糖尿病小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功。以下對(duì)此分析錯(cuò)誤的是            

A.肥胖與Ⅱ型糖尿病的病因有關(guān)

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能出錯(cuò)影響了胰島素的合成

C.JNK基因活動(dòng)受抑制是Ⅱ型糖尿病的另一病因

D.Ⅱ型糖尿病小鼠胰島素的合成和分泌與高爾基體有關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,下列敘述不正確的是         (      )

   

A.該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落包括了圖中全部生物的總和

B.圖中處于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是蛇

C.圖中由捕食關(guān)系而形成的食物鏈只有1條

D.該圖能反映出生態(tài)系統(tǒng)的基本功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞

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科目: 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。甲、乙所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。下列說(shuō)法正確的是    (    )

A.若甲圖示為體液調(diào)節(jié)方式,則參與這類(lèi)信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B.若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,②屬于傳出神經(jīng)

C.若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子應(yīng)為促甲狀腺激素釋放激素

D.人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丙

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