科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為蛋白質(zhì)合成示意圖(圖中甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),說法正確的是
A.若③上的某一個堿基發(fā)生了改變,那么一定會引起生物性狀的改變
B.組成②的基本單位是核糖核苷酸,②在生物體內(nèi)共有61種
C.該圖表示翻譯過程,丙氨酸的密碼子是CGA
D.若圖中④由60個基本單位組成,那么③含有360個堿基
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
番茄的紅果對黃果顯性,圓果對長果顯性,且自由組合。現(xiàn)用紅色長果與黃色圓果番茄雜交,從理論上計算分析,其后代基因型不可能出現(xiàn)的比例是
A.1︰0 B.1︰2︰1 C.1︰1 D.1︰1︰1︰1
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一位白化。╝)患者的父親正常,母親只患紅綠色盲(b),則該白化病患者正常減數(shù)分裂產(chǎn)生的次級性母細胞在分裂后期的可能基因型是
A.a(chǎn)XB或aY B.a(chǎn)XB或Axb C.a(chǎn)aXB D.a(chǎn)aXBXB或aaXbXb
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一個密閉的容器里,用含有同位素13C的脫氧核苷酸合成一個DNA分子,然后加入含12C的脫氧核苷酸,經(jīng)n次復制所得DNA分子中含12C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)與含13C的多脫氧核苷酸鏈數(shù)之比是
A.2n︰1 B.(2n-2)︰n
C.(2n-1)︰1 D.(2n-2)︰2
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根形是由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定的,F(xiàn)用兩個純合的圓形塊根蘿卜作親本進行雜交,F(xiàn)1全為扁形塊根。F1自交后代F2中扁形塊根、圓形塊根、長形塊根的比例為9:6:1,則F2的圓形塊根中雜合子所占的比例為
A.2/3 B.6/16 C.8/9 D.3/16
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程,下列敘述錯誤的是
A.②、④過程分別需要RNA聚合酶、逆轉(zhuǎn)錄酶
B.①過程需要解旋酶和DNA聚合酶
C.④過程發(fā)生在某些病毒的寄主細胞內(nèi)
D.①、②、③過程均可在細胞核中進行
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗中,操作方法或結(jié)果正確的是
A.將植物細胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的是死細胞
B.蛋白質(zhì)與蛋白酶混合一段時間后,用雙縮脲試劑檢測會出現(xiàn)紫色
C.用紙層析法分離色素時,擴散最慢的是在層析液中溶解度最大的葉綠素b
D.黑藻葉片不能用于質(zhì)壁分離實驗,因為無紫色大液泡、有葉綠體干擾
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染大腸桿菌實驗,下列有關(guān)分析錯誤的是
A.35S標記的噬菌體可用含35S的無細胞培養(yǎng)基培養(yǎng)獲得
B.沉淀物b中含有放射性的高低,與②過程中攪拌是否充分有關(guān)
C.若用32P標記的噬菌體侵染細菌,則放射性主要分布在沉淀物b中
D.上述實驗過程說明噬菌體的蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的過程,有關(guān)該過程的說法正確的是
A.該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動
B.多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸排列順序上互不相同
C.若合成某肽鏈時脫去100個水分子,則該肽鏈至少含有102個氧原子
D.若合成產(chǎn)物為胰島素,則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
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科目: 來源:2014-2015學年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述,正確的是
A.T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
B.酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C.肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
D.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸
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