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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

20.調(diào)查統(tǒng)計(jì)的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中.在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,鼠是初級(jí)消費(fèi)者.現(xiàn)將某動(dòng)物新物種X引入該生態(tài)系統(tǒng),調(diào)查表明鼠與X的種群數(shù)量變化如下表:
時(shí)間(年)12345678
鼠種群
數(shù)量(只)
189001950014500105009500960095009600
X種群
數(shù)量(只)
100120200250180170180170
(1)據(jù)表分析,鼠種群與X種群的關(guān)系是捕食.若在第9年間,大量捕殺物種X,則第10年鼠種群數(shù)量變化趨勢(shì)是增多.
(2)對(duì)鼠種群數(shù)量進(jìn)行調(diào)查,一般采用標(biāo)記重捕法.由于鼠類在被捕捉過(guò)一次后就很難再次被捕捉,所以上述計(jì)算所得的種群個(gè)體總數(shù)可能會(huì)比實(shí)際值偏大.
(3)若調(diào)查棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,常采用取樣器取樣法.某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,從選取的土樣中收集小動(dòng)物,但他們?cè)O(shè)計(jì)的這一裝置不夠完善,請(qǐng)寫(xiě)出完善該裝置的做法:在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡.采集到小動(dòng)物后,我們要對(duì)其豐富度進(jìn)行統(tǒng)計(jì),通常的統(tǒng)計(jì)方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法.

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19.回答下列有關(guān)生長(zhǎng)素的問(wèn)題:
(1)植物頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素運(yùn)到相鄰側(cè)芽需要(需要、不需要)消耗ATP.
(2)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)素濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.胚芽鞘去頂靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲角度(α).圖1為實(shí)驗(yàn)示意圖.

①α的范圍為90°≥α>0°(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°).
②在兩組實(shí)驗(yàn)中若α相同,則瓊脂塊中含有生長(zhǎng)素的濃度不一定(一定、不一定)相同.
(3)圖2是根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線,圖示字母中表示根近地側(cè)的是B、莖的遠(yuǎn)地側(cè)的是C.
(4)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長(zhǎng)不僅與生長(zhǎng)素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān).為了研究二者的關(guān)系,做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長(zhǎng)素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng).
①此人所做實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度,因變量是乙烯濃度/根尖生長(zhǎng)狀況.
②為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液,作為對(duì)照組.

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18.多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損,成熟的番茄果實(shí)中,PG合成顯著增加,能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮.利用基因工程減少PG基因的表達(dá),可延長(zhǎng)果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中,得到轉(zhuǎn)基因番茄,具體操作流程如圖.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)提取目的基因①若已獲取PG的mRNA,可通過(guò)反轉(zhuǎn)錄獲取PG基因.②在該基因上游加結(jié)構(gòu)A可確;虻姆聪蜣D(zhuǎn)錄,結(jié)構(gòu)A上應(yīng)具有RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn).③重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到大腸桿菌中的目的是使目的基因隨質(zhì)粒的復(fù)制而增加.
(2)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后,可用含有卡那霉素的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,培養(yǎng)24~48h后取樣,在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的蔗糖溶液中,觀察細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象來(lái)鑒別細(xì)胞壁是否再生.
(3)由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA,且能與天然PG基因轉(zhuǎn)錄的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,因此可抑制PG基因的正常表達(dá).若轉(zhuǎn)基因番茄的保質(zhì)期比非轉(zhuǎn)基因番茄長(zhǎng),則可確定轉(zhuǎn)基因番茄培育成功.
(4)獲得的轉(zhuǎn)基因番茄產(chǎn)生的種子不一定保留目的基因,科研人員常采用無(wú)性繁殖(或植物組織培養(yǎng))方法使子代保持轉(zhuǎn)基因番茄的優(yōu)良性狀.

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17.如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答一下問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖甲中體現(xiàn)的有非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí),在2hm2范圍內(nèi),第一 次捕獲40只鼠,全部標(biāo)記,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)記的是15只,則該鼠的種群密度是40只/hm2
(3)若蛇取食鼠的比例由$\frac{1}{4}$調(diào)整到$\frac{3}{4}$,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤,蛇體重增加1kg,人能比原來(lái)多增重4.5kg(能量傳遞效率按10%計(jì)算)
(4)給牧草施加32P標(biāo)記的復(fù)合肥后,檢測(cè)32P在食草昆蟲(chóng)和蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度,結(jié)果見(jiàn)圖乙.圖中曲線Ⅱ表示蟾蜍體內(nèi)的放射性強(qiáng)度.若實(shí)驗(yàn)再增加對(duì)蛇體內(nèi)放射性強(qiáng)度的檢測(cè),則其達(dá)到最高峰時(shí)的強(qiáng)度應(yīng)高于(填“高于”或“低于”)曲線Ⅱ的峰值.
(5)科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系,構(gòu)建了“捕食者-獵物”模型,如圖丙所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)),僅從該模型分析,圖中最可能代表獵物K值得數(shù)據(jù)為N2,其曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的(負(fù))反饋調(diào)節(jié).

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16.某實(shí)驗(yàn)室通過(guò)手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存貨的大鼠,進(jìn)行了相關(guān)研究.
(1)實(shí)驗(yàn)一:按下表準(zhǔn)備兩組實(shí)驗(yàn)大鼠并作如下處理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊紅細(xì)胞);7天后,取脾臟組織制成細(xì)胞懸液;將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時(shí)間,然后檢測(cè)SRBC破裂情況(注:特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后,紅細(xì)胞會(huì)破裂,釋放出血紅蛋白.培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高,OD值越大).

組別材料準(zhǔn)備數(shù)量(只)培養(yǎng)液的OD值
手術(shù)損毀組(做手術(shù) 并損壞下丘腦前部)120.20
正常組(為做手術(shù))120.40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是作為抗原.
②脾細(xì)胞懸液會(huì)引起SRBC破裂,說(shuō)明懸液中含有抗體物質(zhì),產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為效應(yīng)B細(xì)胞(漿細(xì)胞).
③有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)還應(yīng)增設(shè)一組:做手術(shù)卻不損毀下丘腦.你認(rèn)為有必要嗎?有必要,請(qǐng)說(shuō)明理由:可以排除手術(shù)本身對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響.
④請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目探究下丘腦對(duì)抗體產(chǎn)生的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)二:另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組,在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘,然后測(cè)定大鼠單位時(shí)間的耗氧量.正常鼠的結(jié)果如圖所示.
①請(qǐng)?jiān)趫D中繪出手術(shù)損毀鼠單位時(shí)間的耗氧量變化曲線.
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境,其血糖濃度會(huì)升高,原因是在低溫刺激下,下丘腦通過(guò)相關(guān)神經(jīng)促進(jìn)腎上腺素和胰高血糖素分泌,腎上腺素和胰高血糖素能促進(jìn)肝糖元分解,使血糖升高.
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮,這是由于該大鼠下丘腦釋放的促性腺激素釋放激素 減少,使垂體釋放的促性腺激素降低所致.

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15.圖甲中Ⅰ~Ⅴ表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).圖乙表示溫室中該植物的光合速率、呼吸速率溫帶變化的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)水參與光合作用的場(chǎng)所是葉綠體類囊體(基粒片層)薄膜.給植物提供H218O,一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測(cè)出C18O2,原因是H218O參與有氧呼吸第二階段(或者水和丙酮酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳).水分過(guò)多會(huì)影響光合作用,這是因?yàn)橥寥浪痔,根系通氣不良,使根系供氧不足;根部?xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)植物有毒害作用(或影響根部對(duì)礦質(zhì)元素的主動(dòng)運(yùn)輸,合理即可),從而間接影響光合作用.
(2)a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜.
(3)圖甲Ⅰ~Ⅴ過(guò)程中,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ(用圖中數(shù)字表示),在乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過(guò)程是Ⅴ(用圖中數(shù)字表示).
(4)要想使葉綠體內(nèi)C3的含量短時(shí)間內(nèi)快速下降,可以改變的環(huán)境分別是減少CO2或增加光照強(qiáng)度.
(5)圖乙中表示光合作用制造的有機(jī)物等于呼吸作用消耗有機(jī)物的點(diǎn)是A點(diǎn).

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法,弄清了許多發(fā)生在生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.15N標(biāo)記核苷酸弄清了分裂期染色體的數(shù)量變化
B.18O標(biāo)記H2O和CO2證明了光合作用過(guò)程中產(chǎn)生的02全部來(lái)自于H2O
C.15C標(biāo)記CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D.35S標(biāo)記噬菌體的DNA,并以此噬菌體去侵染細(xì)菌,證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是指(  )
A.A與G,C與T的配對(duì)B.A與C,T與G的配對(duì)C.A與T,C與G的配對(duì)D.含A、B兩項(xiàng)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于植物頂端優(yōu)勢(shì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.去除頂芽,會(huì)促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)
B.保留頂端優(yōu)勢(shì)有利于提高棉花產(chǎn)量
C.切除頂芽,切口涂以高濃度生長(zhǎng)素,側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制
D.頂端優(yōu)勢(shì)的存在能使植物爭(zhēng)得更多的陽(yáng)光

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖①~⑤表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體的變化.在整個(gè)細(xì)胞周期中,染色體變化的順序是( 。
A.①②④⑤③②B.③③①④⑤②C.②①⑤④③②D.③⑤①③②①

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