科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 乙、丙最可能代表赤霉素和生長素 | |
B. | 用NAA形成的無子果實(shí)屬于不可遺傳變異 | |
C. | 甲、乙之間具有拮抗作用 | |
D. | 同一種植物的幼芽對(duì)丙的敏感程度高于幼根 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 | |
B. | b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同 | |
C. | 同一物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均相同 | |
D. | 細(xì)胞間的識(shí)別和細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 線粒體中利用O2生成H2O | B. | 葉綠體中ATP的合成 | ||
C. | 紅細(xì)胞中血紅蛋白的合成 | D. | 細(xì)胞核中DNA的復(fù)制 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 斐林試劑 | B. | 雙縮脲試劑 | C. | 碘液 | D. | 蘇丹Ⅲ |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病不屬于傳染病 | B. | 艾滋病由艾滋病毒侵入人體引起 | ||
C. | 其發(fā)病死亡率略低于癌癥 | D. | 性濫是該病的惟一傳播途徑 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因、DNA、染色體 | B. | 物種、種群、群落 | ||
C. | 基因、群落、生態(tài)系統(tǒng) | D. | 基因、物種、生態(tài)系統(tǒng) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙→丙 | B. | 乙→丙→甲 | C. | 丙→乙→甲 | D. | 丙→甲→乙 |
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科目: 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等,下列說法正確的是
A.若圖甲代表水稻,圖乙代表藍(lán)藻,則圖甲的c時(shí)與圖乙的c時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體
B.若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當(dāng)于圖乙的b點(diǎn)
C.圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2
D.圖乙的a、b、c點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞中的酶,在核糖體上合成,并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工 | |
B. | 核膜由2層磷脂分子組成,蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過核膜進(jìn)出細(xì)胞核 | |
C. | 植物細(xì)胞的葉綠體和線粒體中產(chǎn)生的ATP,都可以用于主動(dòng)運(yùn)輸中吸收Mg2+ | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞也能滲透吸水或失水,其原因之一是細(xì)胞膜相當(dāng)于一層半透膜 |
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