科目: 來(lái)源: 題型:解答題
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂時(shí),解離液的作用是為了讓細(xì)胞分散開來(lái) | |
B. | 研究紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)該在患者家系中調(diào)查 | |
C. | 紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,葉綠素b在提取液中溶解度最低 | |
D. | 探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),可選用過(guò)氧化氫作為反應(yīng)物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:解答題
A | B | C | D | |
儀器或試劑 | 固體培養(yǎng)基 | 接種環(huán)(針) | 菌種稀釋液 | 滴管 |
消毒或滅菌方法 | 高溫蒸汽 | 火焰灼燒 | 紫外光照射 | 酒精消毒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 37.5% 75% 5% | B. | 12.5% 5% 25% | ||
C. | 25% 75% 5% | D. | 48% 60% 40% |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①受到各種刺激,便能引起②的反應(yīng) | |
B. | b處給予適宜刺激,引起②的反應(yīng)屬于反射 | |
C. | 興奮每傳遞一次都會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的面積減少 | |
D. | 圖中有三個(gè)神經(jīng)元,a處興奮傳導(dǎo)的速率大于c處 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④、②、①、④ | B. | ④、②、③、④ | C. | ④、①、③、④ | D. | ④、③、①、④ |
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科目: 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 應(yīng)隨機(jī)選擇樣方地 | B. | 要記錄的物種數(shù)有5種 | ||
C. | 需統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)植物總數(shù) | D. | 辛普森指數(shù)可表示物種豐富度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 強(qiáng)光照導(dǎo)致了該植物葉綠素含量升高 | |
B. | 畫濾液線時(shí),濾液在點(diǎn)樣線上只能畫一次 | |
C. | 色素I、Ⅳ吸收光譜的吸收峰波長(zhǎng)無(wú)差異 | |
D. | 與正常光源相比較,強(qiáng)光照下類胡蘿卜素含量升高 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酶工程是細(xì)胞水平(或性狀水平)操作,基因工程是分子水平操作 | |
B. | 酶工程中通過(guò)層析提純酶蛋白,基因工程中通過(guò)篩選獲得受體細(xì)胞 | |
C. | 酶工程合成的是非天然存在的蛋白質(zhì),基因工程合成的是天然存在的蛋白質(zhì) | |
D. | 酶工程產(chǎn)品相對(duì)安全且應(yīng)用廣,基因工程產(chǎn)品安全性稍弱且可能影響生態(tài)環(huán)境 |
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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)熱量將高于散熱量 | B. | 皮膚血管有所收縮 | ||
C. | 副交感神經(jīng)興奮加強(qiáng) | D. | 新陳代謝將減弱 |
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