科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.無(wú)氧呼吸不需要O2參與,最終有[H]的積累
B.有氧呼吸產(chǎn)生[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D.有氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于小麥光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)
B.夏季晴天光照最強(qiáng)時(shí),小麥光合速率最高
C.進(jìn)入葉綠體的CO2不能被[H]直接還原
D.凈光合速率為長(zhǎng)期零時(shí)會(huì)導(dǎo)致幼苗停止生長(zhǎng)
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是 _ 。
A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填標(biāo)號(hào))。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸,該毒素?fù)p傷了[ ] 。
(3)假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞,不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是______(填標(biāo)號(hào)),應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 。
(4)A圖細(xì)胞中能構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的有 (均填圖中標(biāo)號(hào))。
(5)若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過(guò)程中產(chǎn)生了H218O,則H218O的生成部位是[ ] ,該細(xì)胞中出現(xiàn)18O的部位依次為 (填圖中標(biāo)號(hào))。
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ:下圖A為二個(gè)滲透裝置,溶液a、b為等濃度的同種溶液,液體c為清水;圖B為“觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)看到的處于30%蔗糖溶液的紫色洋蔥表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答:
(1)一個(gè)成熟的植物細(xì)胞可看作一個(gè)封閉的滲透系統(tǒng),因?yàn)閳DB中的_________相當(dāng)于圖A中的2(半透膜),__________相當(dāng)于圖A中的a溶液。
(2)圖B的4處的物質(zhì)為_(kāi)________,這種物質(zhì)能到達(dá)4處是因?yàn)開(kāi)_______________。
Ⅱ:如右上圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,試回答:
(3)圖中③核膜是由 層膜構(gòu)成的。圖中①是 ,其主要由 組成。
(4)結(jié)構(gòu)②核仁的功能是 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中①~⑤為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:
(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 ,提取該物質(zhì) 時(shí)加入CaCO3的目的是 。
(2)過(guò)程②發(fā)生的場(chǎng)所是 。
(3)上述①~⑤過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 ,圖中能夠產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是 (兩空均用圖中數(shù)字回答)。
(4)在光合作用過(guò)程中,二氧化碳被還原成糖類等有機(jī)物時(shí),既要接受 釋放的能量,又要被
還原(兩空均用圖中字母回答)。突然停止光照,C5將如何變化 。
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某化合物(以下稱化合物甲)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲各標(biāo)號(hào)中肽鍵是________,化合物甲的確切名稱是________。
(2)構(gòu)成化合物甲的單體有 種,這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做 ,此反應(yīng)是在細(xì)胞的________中進(jìn)行的。
(3)如果圖乙代表細(xì)胞膜,則圖乙的_______ (填“上方”或“下方”)是細(xì)胞膜的外側(cè),A和B分別指的是 。
(4)制備細(xì)胞膜常用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 。
(5)科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,番茄吸收了大量的Mg2+、Ca2+,卻幾乎不吸收SiO44-,水稻則吸收了大量的SiO44-。這說(shuō)明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______________。
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科目: 來(lái)源:2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙、丙三圖都表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲所示細(xì)胞的呼吸方式最可能是 如果呼吸強(qiáng)度不能用CO2的釋放量表示,原因是 。
(2)圖乙中B點(diǎn)的CO2量來(lái)自 ,當(dāng)O2濃度達(dá)到M點(diǎn)以后,CO2釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 。
(3)圖丙中YZ:ZX為4:1,則有氧呼吸消耗的葡萄糖占總消耗的 ,圖中無(wú)氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)時(shí)其對(duì)應(yīng)的氧氣濃度為 。儲(chǔ)存水果在______氧氣濃度下儲(chǔ)存最好。
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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是
A.高等生物體內(nèi)的細(xì)胞都有細(xì)胞周期
B.中心體和核糖體都既有核酸又有蛋白質(zhì)
C.核仁與核糖體的形成密切相關(guān),沒(méi)有核仁的細(xì)胞無(wú)法形成核糖體
D.藍(lán)藻與硝化細(xì)菌都能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
RNA聚合酶參與細(xì)胞核內(nèi)DNA的轉(zhuǎn)錄,其進(jìn)入細(xì)胞核的方式是
A.協(xié)助擴(kuò)散 B.主動(dòng)運(yùn)輸
C.自由擴(kuò)散 D.非跨膜運(yùn)輸
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科目: 來(lái)源:2015-2016貴州遵義航天高級(jí)中學(xué)高三上第一次模擬考試?yán)砩镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A.酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率
B.酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
C.酶制劑適于在低溫(0~4℃)下保存
D.高溫和低溫對(duì)酶空間結(jié)構(gòu)的影響相同
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