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科目: 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(11分)科研人員探究了溫度、采摘時(shí)成熟度對(duì)水蜜桃細(xì)胞呼吸速率的影響。實(shí)驗(yàn)在密閉罐中進(jìn)行,以單位質(zhì)量的水蜜桃果肉在單位時(shí)間內(nèi)消耗氧氣的量表示呼吸速率,結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始的20 h內(nèi),水蜜桃果肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有___________。

(2)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)定的是水蜜桃細(xì)胞________呼吸速率。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到50 h之后,30 ℃條件下密

閉罐中CO2的量仍會(huì)增加,原因是____________。

(3)30 ℃條件下,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到50 h之后,水蜜桃呼吸速率比2 ℃和15 ℃條件下都要慢,原因是______。

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是 。

(5)在密閉容器中,水蜜桃成熟速度更快,主要原因是

(6)根據(jù)以上分析,為延長(zhǎng)水蜜桃的儲(chǔ)藏時(shí)間,應(yīng)采取的措施是 。

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科目: 來源:2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物--選修3現(xiàn)代生物科技專題】人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中,經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,且疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖:

(1)過程①代表的過程是 ,過程⑦的實(shí)驗(yàn)技術(shù)名稱是 。

(2)過程③構(gòu)建出的表達(dá)載體必須要含有 、 和目的基因等結(jié)構(gòu)。

(3)過程⑥發(fā)生的生理過程是 。

(4)生產(chǎn)藥物時(shí)可用微生物做受體細(xì)胞,那么④應(yīng)采用 處理,使受體細(xì)胞處于

從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞;藥物生產(chǎn)也可用乳腺生物反應(yīng)器,那么④則應(yīng)采用

的方法,從而將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞。

(5)對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí),可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 作疫苗。對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與已知病毒進(jìn)行 比較;或用圖中的 進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)。

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科目: 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過程的描述中正確的是

A.觀察有絲分裂:解離→染色→漂洗→制片→觀察

B.脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

C.蛋白質(zhì)鑒定:將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D.觀察植物細(xì)胞失水:撕取洋蔥鱗片的葉肉細(xì)胞→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目: 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是

A.從動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別來看,有液泡的是植物細(xì)胞,沒有液泡的是動(dòng)物細(xì)胞

B.進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可能成為靶細(xì)胞的一部分

C.某動(dòng)物肝細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,其根本原因是這兩種細(xì)胞的DNA不同

D.在一個(gè)細(xì)胞周期中,T和U兩種堿基被大量利用時(shí),表明細(xì)胞分裂正處于分裂間期

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科目: 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,據(jù)此判斷下列說法正確的是

A.當(dāng)人被瘋狗咬傷時(shí),可能感染狂犬病毒,此時(shí)采用方法2進(jìn)行免疫比較好

B.采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力

C.醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進(jìn)行免疫預(yù)防

D.采用方法2使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

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科目: 來源:2016屆河北定州中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

信號(hào)分子是指生物體內(nèi)的某些化學(xué)分子,既非營(yíng)養(yǎng)物,又非能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì),它們主要是用來在細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)傳遞信息.下列關(guān)于不同信號(hào)分子的描述,正確的是

A.生物體內(nèi)的信號(hào)分子都應(yīng)含碳元素,原因是信號(hào)分子都是有機(jī)物

B.細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子,對(duì)應(yīng)的受體可能位于細(xì)胞膜上

C.同一信號(hào)分子最終發(fā)揮的作用是相同的,比如甲狀腺激素能促進(jìn)細(xì)胞的代謝

D.酶也應(yīng)屬于信號(hào)分子,該物質(zhì)能使細(xì)胞內(nèi)的生化反應(yīng)常溫常壓下順利進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.中心法則揭示了生物遺傳信息的流動(dòng)過程,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.RNA聚合酶的結(jié)合點(diǎn)位于mRNA的起始密碼處
B.在一個(gè)細(xì)胞周期中1和2過程都只能進(jìn)行一次
C.正常生物的細(xì)胞中不可能發(fā)生3過程,但可能發(fā)生4過程
D.若生物體性狀發(fā)生改變,但基因的結(jié)構(gòu)不一定發(fā)生了改變

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.植物葉表皮上有氣孔,氣孔由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成,保衛(wèi)細(xì)胞吸水,氣孔導(dǎo)度變大,保衛(wèi)細(xì)胞失水,氣孔導(dǎo)度變小,現(xiàn)將一放置在清水中的新鮮葉表皮取出浸人0.1g/mL硝酸鉀溶液中,立即檢查該葉片的氣孔導(dǎo)度變化,下列關(guān)于此過程的變化敘述正確的是( 。
A.磷脂雙分子層與細(xì)胞膜的選擇透過性無關(guān)
B.氣孔導(dǎo)度的變化與保衛(wèi)細(xì)胞膜上的載體蛋白無關(guān)
C.保衛(wèi)細(xì)胞的滲透壓在質(zhì)壁分離的過程中一直增大
D.葉片氣孔導(dǎo)度減小到一定程度后不再發(fā)生變化

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A.細(xì)胞學(xué)說的建立是揭示生物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性和差異性的基礎(chǔ)
B.生物體的遺傳和變異以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)
C.生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D.膜結(jié)構(gòu)的相似性是細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)間相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)葉綠體及光合作用的敘述,正確的是(  )
A.光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能發(fā)生在光反應(yīng)階段,發(fā)生在色素分子中
B.植物生長(zhǎng)過程中,葉綠體內(nèi)各種色素的含量保持不變
C.與夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照時(shí)間縮短
D.離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后,可完成暗反應(yīng)

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