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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列措施在實(shí)踐中不可行的是( )

A.在水稻田中,放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲的目的

B.研究魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律來(lái)確定合理的捕撈量

C.在果蔬儲(chǔ)運(yùn)中,降低含水量以減少呼吸消耗

D.在大棚栽培中,保持一定的晝夜溫差有利于提高產(chǎn)量

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在下曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有( )

①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所只有線粒體

②若適當(dāng)降低大棚溫度,則N點(diǎn)將會(huì)向右移動(dòng)

③O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度

④P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好

⑤Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A.③⑤ B.①④⑤

C.①②⑤ D.②③⑤

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2,6?二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料,能被還原劑還原成無(wú)色。從葉綠體中分離出類囊體,置于2,6?二氯酚靛酚溶液中,對(duì)其進(jìn)行光照,發(fā)現(xiàn)溶液變成無(wú)色,并有O2釋放。此實(shí)驗(yàn)證明( )

A.光合作用在類囊體上進(jìn)行

B.光反應(yīng)能產(chǎn)生還原劑和O2

C.光合作用產(chǎn)物O2中的氧元素來(lái)自CO2

D.光合作用與葉綠體基質(zhì)無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是( )

A.通過檢測(cè)溴麝香草酚藍(lán)水溶液是否變黃,判斷酵母菌的呼吸方式

B.用無(wú)水乙醇分離葉綠體中的色素,可以觀察到濾紙條上四條色素帶,從上到下依次是黃綠色、橙黃色、藍(lán)綠色和黃色

C.觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和DNA與RNA在細(xì)胞中分布實(shí)驗(yàn)均用酒精配制解離液

D.觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和細(xì)胞內(nèi)葉綠體、線粒體形態(tài)分布實(shí)驗(yàn)均需保持細(xì)胞活性

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程,a~e表示物質(zhì),①~④表示過程。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 催化反應(yīng)②和④的酶都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

B. 圖中物質(zhì)c為[H],它只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生

C. 圖中①②過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期,其中e為ATP

D. ①④③過程為有氧呼吸的三個(gè)階段,其中物質(zhì)a、d分別是丙酮酸和O2

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示一中間隔以半透膜(只允許水分子通過)的水槽,兩側(cè)分別加入等質(zhì)量的葡萄糖溶液和麥芽糖溶液。然后在半透膜兩側(cè)加入等質(zhì)量的麥芽糖酶,在加入麥芽糖酶前后A、B兩側(cè)液面的變化是( )

A.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并等于A側(cè)高度

B.加酶前A側(cè)上升,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

C.加酶前后A、B兩側(cè)液面不變

D.加酶前A、B兩側(cè)液面不變,加酶后B側(cè)上升并高于A側(cè)高度

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖一表示某酶促反應(yīng)過程,圖二表示圖一的反應(yīng)過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線,其中④為圖一中物質(zhì)a在某條件下的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.圖一中物質(zhì)a可能是麥芽糖但不可能是蔗糖

B.b能降低反應(yīng)的活化能,在該實(shí)驗(yàn)條件下物質(zhì)a在2 min被完全分解

C.若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③

D.若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下甲、乙兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.甲圖中氧濃度為a時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B.甲圖的a、b、c、d四個(gè)濃度中c是最適合貯藏的

C.甲圖中氧濃度為b時(shí)的情況對(duì)應(yīng)的是乙圖中的CD段

D.甲圖中氧濃度為d時(shí)沒有酒精產(chǎn)生

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將植物放在密閉透明的玻璃小室內(nèi),置于自然光下培養(yǎng),假設(shè)玻璃小室內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。一晝夜測(cè)得玻璃小室內(nèi)C02濃度的變化如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是( )

A.圖中只有C點(diǎn)狀態(tài)時(shí)光合作用速率才等于細(xì)胞呼吸速率

B.植物在6~18時(shí)之間光合作用速率均大于細(xì)胞呼吸速率

C.在C點(diǎn)時(shí)若突然中斷CO2氣體的供應(yīng),短時(shí)間內(nèi)C3化合物增多、C5化合物減少

D.經(jīng)過一晝夜的新陳代謝后,植物體內(nèi)的有機(jī)物含量減少

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科目: 來(lái)源:2016屆吉林扶余第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及膜上發(fā)生的生化反應(yīng)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.甲、乙過程分別發(fā)生在類囊體薄膜和線粒體內(nèi)膜

B.兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng)可以同時(shí)進(jìn)行

C.甲、乙兩種生物膜產(chǎn)生 H 的過程不同

D.圖甲中的[H]將要用于C3的還原,圖乙中的[H]來(lái)自丙酮酸分解為CO2的過程

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同步練習(xí)冊(cè)答案