科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變,性狀改變 | B. | 基因突變,性狀沒有改變 | ||
C. | 基因和性狀均沒有改變 | D. | 基因沒變,性狀改變 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速 | |
B. | 方式③的信息傳遞不通過體液 | |
C. | 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式 | |
D. | 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過血液循環(huán),存在反饋調(diào)節(jié) |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 寒冷時(shí),酶活性自然增強(qiáng),因而代謝加快 | |
B. | 寒冷時(shí)經(jīng)皮膚散失的熱量少于高溫環(huán)境 | |
C. | 皮膚散失的熱量都是對生命活動(dòng)沒有意義的熱量 | |
D. | 寒冷時(shí),代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱增多 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 再次接受相同抗原刺激,迅速產(chǎn)生并分泌大量抗體 | |
B. | 再次接受相同抗原刺激,迅速增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體 | |
C. | 經(jīng)識(shí)別后通過膜的流動(dòng)性,直接吞噬病菌 | |
D. | 再次接受相同抗原刺激,迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體 |
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科目: 來源: 題型:多選題
A. | 誘變育種操作簡單,新性狀出現(xiàn)的頻率高 | |
B. | 利用雜交育種可以將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起 | |
C. | 多倍體育種主要是為了獲得某種優(yōu)良種子 | |
D. | 利用基因工程可以按照人的意愿定向改造生物 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 初生演替 | B. | 初生演替→次生演替 | ||
C. | 次生演替 | D. | 次生演替→初生演替 |
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