科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述,正確的是( )
A.神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
B.神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位
C.突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
D.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,使突觸后膜產(chǎn)生興奮
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科目: 來(lái)源: 題型:
某一種細(xì)菌菌株需要從環(huán)境中攝取現(xiàn)成的亮氨酸(20種氨基酸中的一種)才能夠生長(zhǎng),此菌株對(duì)鏈霉素敏感。實(shí)驗(yàn)者用誘變劑處理此菌株,想篩選出表中列出的細(xì)菌菌株類型。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的培養(yǎng)基類型是 ( )
注: L—亮氨酸 S—鏈霉素 “+”加入 “-”不加入
例如:L-:不加入亮氨酸;S+:加入鏈霉素
選 項(xiàng) | 篩選出不需要亮氨酸的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基 | 篩選出抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基 | 篩選出不需要亮氨酸、抗鏈霉素的菌株應(yīng)使用的培養(yǎng)基 |
A | L+,S+ | L-,S- | L+,S- |
B | L-,S- | L+,S+ | L-,S+ |
C | L-,S+ | L+,S+ | L-,S- |
D | L+,S- | L-,S- | L+,S+ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖解表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 用①和②培育⑤所采用的交配方法中Ⅰ稱為 ,Ⅱ稱為 ,由Ⅰ和Ⅱ培育⑤所依據(jù)的原理是 。
(2) 用③培育出④植株的常用方法Ⅲ是 ,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑 處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱 育種,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3) 如果在一塊純合高稈的農(nóng)作物①的水田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈作物。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀的出現(xiàn)可能是由基因突變還是環(huán)境因素引起(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)。
方法:
結(jié)果:
結(jié)論: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明
①螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同 ②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼
③煙草植物體內(nèi)合成了螢光素 ④螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同
A.①和③ B.②和③ C.①和④ D.①②③④
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科目: 來(lái)源: 題型:
鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。研究發(fā)現(xiàn),讓多對(duì)黃鼠交配,每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑鼠,其余均為黃鼠。由此推斷正確的是
A. 鼠的黑色性狀是由顯性基因控制的 B. 黃鼠后代出現(xiàn)黑鼠是基因突變所致
C. 子代黃鼠中既有雜合子又有純合子 D.黃鼠和黑鼠交配,子一代中黃鼠都約占1/2
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列自養(yǎng)生物在進(jìn)化中出現(xiàn)的先后順序是 ( )
A.A→B→C B.B→A→C C.B→C→A D.C→B→A
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科目: 來(lái)源: 題型:
處于有絲分裂過(guò)程的動(dòng)物細(xì)胞,當(dāng)中心體移向兩極時(shí),染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA數(shù)可表示為下列圖中的哪一項(xiàng)?( )
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科目: 來(lái)源: 題型:
森林中的植物有垂直分層現(xiàn)象。這種現(xiàn)象主要與下列哪一因素有關(guān) ( )
A.光照強(qiáng)度 B.食物種類 C.濕度 D.溫度
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.學(xué)習(xí)是神經(jīng)系統(tǒng)不斷地接受刺激,獲得新的行為、習(xí)慣和積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程
B.記憶是將獲得的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行貯存和再現(xiàn)
C.學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成
D.短期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)
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