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A. | 1、1、3 | B. | 3、3、2 | C. | 1、1、2 | D. | 1、2、2 |
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A. | 孟德爾做出假說的核心內容是“豌豆產生的雌雄配子數(shù)量相同” | |
B. | 孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關原理進行了“演繹推理”的過程 | |
C. | 為了驗證假說是否正確,孟德爾設計并完成了測交實驗 | |
D. | 側交后代性狀分離比為1:1,說明雌雄配子的結合是隨機的 |
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A. | 厭氧呼吸不需要02的參與,該過程最終有[H]的積累 | |
B. | 需氧呼吸產生的在線粒體基質中與氧結合生成水 | |
C. | 厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP | |
D. | 需氧呼吸時葡萄糖進人線粒體需經過兩層膜 |
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A. | 24% | B. | 12% | C. | 9% | D. | 8% |
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抗菌藥物 | 抗菌機理 |
青霉素 | 抑制細菌細胞壁的合成 |
環(huán)丙沙星 | 抑制細菌DNA解旋酶的活性(可促進DNA螺旋化) |
紅霉素 | 能與核糖體結合 |
利福平 | 抑制RNA聚合酶的活性 |
A. | 利福平和紅霉素都能抑制①過程 | |
B. | 青霉素和環(huán)丙沙星均能抑制細菌的②過程 | |
C. | 過程①②③均能發(fā)生在人體的細胞中 | |
D. | 正常生活的結核桿菌細胞能發(fā)生①②③④⑤過程 |
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A. | 基因一定位于染色體上 | |
B. | 基因中堿基對的排列順序就代表著遺傳信息 | |
C. | 一條染色體上含有1個或2個DNA | |
D. | 生物的受精卵中核DNA一半來自母本,一半來自父本 |
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A. | 圖甲細胞沒有核膜包被的細胞核,所以轉錄和翻譯可以同時發(fā)生 | |
B. | 圖中甲乙所示的遺傳信息都是從DNA傳遞給mRNA再傳遞給蛋白質 | |
C. | 兩種表達過程均由細胞中的線粒體提供ATP,由細胞質提供原料 | |
D. | 圖乙細胞中,每個核糖體合成的多肽鏈都相同 |
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A. | “一對相對性狀的遺傳實驗和結果”屬于假說的內容 | |
B. | 設計“測交實驗”來驗證,屬于演繹推理的內容 | |
C. | “分離定律”屬于結論的內容 | |
D. | 對分離現(xiàn)象的解釋,屬于假說的內容 |
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