科目: 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員用四倍體馬鈴薯(4n=48)和抗青枯病的野生型二倍體馬鈴薯(2n=24)進行體細胞雜交,培育抗青枯病的馬鈴薯。
(1)研究人員用四倍體馬鈴薯的葉片探究原生質體制備條件,結果如表所示:
組別 | 酶的種類 | 酶的濃度 (%) | 原生質體產量 (×106個/g) | 鏡檢結果 |
1 | 纖維素酶 | 1.0 | 0.4 | 未解離的細胞團多 |
果膠酶 | 0.5 | |||
2 | 纖維素酶 | 1.0 | 0.08 | 有許多碎片 |
果膠酶 | 1.0 | |||
3 | 纖維素酶 | 0.5 | 1.5 | 未完全解離 |
果膠酶 | 0.5 | |||
4 | 纖維素酶 | 0.5 | 3.4 | 解離較好,細胞破碎嚴重 |
果膠酶 | 1.0 | |||
5 | 纖維素酶 | 0.4 | 18.8 | 解離充分,碎片少 |
果膠酶 | 0.7 |
①據表分析,制備原生質體的最佳組合是第____組,葉片解離程度主要取決于________的濃度。
②制備的原生質體應置于濃度___________馬鈴薯葉片細胞液濃度的溶液中進行培養(yǎng),以保持原生質體的正常形態(tài)。
(2)為了便于在顯微鏡下對雜種細胞進行鏡檢篩選,將用四倍體馬鈴薯葉片制備的原生質體與用野生型二倍體馬鈴薯的_______(填“葉片”或“幼根”)為材料制備的原生質體進行融合。把兩種原生質體置于加入____________的溶液中促融。
(3)為進一步從染色體水平上檢測雜種植株,科學家選取雜種植株根尖進行_________后用堿性染料染色并制片,顯微鏡下對_________期的細胞進行染色體計數。
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科目: 來源:2016屆北京師大附實驗中學高三上學期期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)小紅不小心被針刺,隨即出現抬手動作,其神經反射如下圖所示。下圖中傳出神經元是 。b1興奮后使c1興奮,而b2興奮后使c2抑制,可推測b1和b2的突觸小泡釋放的 是不同的物質。小紅抬手之后對媽媽說:“我手指被針刺了,有點疼!痹撨^程一定有大腦皮層的 中樞以及言語區(qū)的 參與調節(jié)。
(2)脊髓灰質炎(脊灰)病毒感染可使脊髓神經元受損而影響有關神經反射。接種疫苗是預防脊灰的有效措施,某研究跟蹤監(jiān)測84名兒童先后兩次接種改進的脊灰病毒滅活疫苗的免疫效果。結果見下表:
注:D為兒童血清經倍比稀釋后檢出抗體的最大稀釋倍數D≥4者免疫結果呈陽性,D值越高者血清中抗體濃度越高。
①接種改進的脊灰病毒滅活疫苗后,人體內的T細胞可產生 ,受到抗原刺激的 細胞可在該物質的作用下,增殖分化為漿細胞和記憶細胞,漿細胞產生 ,參與體液免疫過程。
②由表可知,初次免疫的陽性率為 。再次免疫效果與初次免疫效果的差異是 ,產生這種差異的原因是 。
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞結構與功能的敘述,正確的是
A.細胞凋亡過程中有新蛋白質合成,體現了基因的選擇性表達
B.破壞小鼠漿細胞中的高爾基體后,免疫水平不變
C.自然界生物體內所有細胞中核糖體的形成都與核仁密切相關
D.洋蔥的根尖細胞中無葉綠體,所以用根尖細胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關酶和ATP的說法正確的是
A.酶與無機催化劑都能加快化學反應速率,但二者的作用機理不同,酶的作用機理是能夠降低化學反應的活化能
B.在一定范圍內增大酶濃度和底物濃度均可加快酶促反應速率
C.綠色植物生命活動過程中所需的直接能源物質ATP主要由光合作用提供
D.人長時間劇烈運動時,骨骼肌細胞中每摩爾葡萄糖氧化分解時生成ATP的量與安靜時相等
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于“堿基互補配對原則”和“DNA復制特點”具體應用的敘述,不正確的是
A.某雙鏈DNA分子中,G占堿基總數的38%,其中一條鏈中的T占該DNA分子全部堿基總數的5%,那么另一條鏈中T占該DNA分子全部堿基總數的比例為7%
B.-個有2000個堿基的DNA分子,堿基對可能的排列方式有41000種
C.已知一段信使RNA有30個堿基,其中A+U有12個,那么轉錄成信使RNA的一段DNA分子中C+G就有30個
D.將精原細胞的l對同源染色體的2個DNA都用15N標記,只提供含14N的原料,該細胞進行1次有絲分裂后再減數分裂,產生的8個精子中(無交叉互換現象)含i5N、14N標記的DNA的精子所占比例依次是50%、100%
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于教材實驗的敘述中,正確的是
A.紫色洋蔥鱗片葉的外表皮既可以用于觀察DNA和RNA在細胞中的分布,又可以用于觀察植物細胞的質壁分離和復原
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化時不需要設計對照試驗
C.鹽酸在“觀察植物細胞有絲分裂”和“低溫誘導植物染色體數目變化”中的作用不同
D.分離葉綠體色素實驗中,沿鉛筆線均勻畫濾液細線并迅速重復2-3次
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素和人工合成的類似化學物質在農業(yè)生產實踐中應用廣泛。下列有關敘述正確的是
A.植物幼苗中細胞分裂素含量較高,不含脫落酸
B.天然狀態(tài)下的鳳梨開花結果時期參差不齊,可利用乙烯利促進其果實的發(fā)育,做到有計劃上市
C.播種前用一定濃度的赤霉素溶液浸泡種子,可以提高種子的萌發(fā)率
D.玉米開花期如遇陰雨天,錯過了最佳傳粉時期,可以通過噴灑適宜濃度的2,4-D提高產量
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學家在研究某種鳥的進化時發(fā)現,在繁殖季節(jié)有的雄鳥能夠吸引多只雌鳥來到它的領地筑巢,有的雄鳥卻“魅力不足,,而其領地中鳥巢的數量很少。經觀察,研究者認為雄鳥能否吸引雌鳥到它的領地筑巢,與雄鳥尾羽的長短有關。觀察結果如下圖,下列說法錯誤的是
A.為鳥的種群進化提供原始材料的是基因突變和基因重組
B.長尾羽的雄鳥更能吸引雌鳥到它的領地筑巢
C.若該種群中對羽虱具有抵抗力的個體AA和Aa分別占20%和40%,則a基因的基因頻率為60%
D.種群進化時,基因頻率總是變化的
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖l是某高等綠色植物成熟綠葉組織在某光照強度和適宜溫度下,光合作用強度隨CO2濃度變化的情況。請回答下列問題:
(1)圖1中,該植物在__ 點之后開始進行光合作用。當CO2濃度由C變?yōu)镈時,短時間內葉綠體中C3的含量 (填“下降”、“不變”或“升高”)。
(2)從生長狀況相同的植物葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片,抽取葉片細胞內的氣體,平均分成若干份,然后置于不同濃度的NaHCO3溶液中,在適宜溫度下給予相同的一定強度光照,測量圓葉片上浮至液面所需時間,其記錄結果繪成曲線如圖2。請據此回答:
①請為該實驗確定一個課題名稱:____ 。
②從圖解分析,bc段曲線平緩的限制因素可能是 ,而c點以后曲線上行,其原因最可能是________。適當地增加光照強度重復此實驗,b點將向 移動。
(3)試提出農業(yè)生產中充分利用光能的一種措施: 。
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科目: 來源:2016屆河南省南陽市高三上期期終質量評估理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下丘腦在人體內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調節(jié)過程中會發(fā)揮重要作用,如下圖為神經系統對內分泌功能的三種調節(jié)方式。請據圖回答下列問題:
(1)圖中下丘腦參與的生理調節(jié)方式有 。興奮在A處傳遞的方向是 (填“雙向”或“單向”)的,而當興奮性神經遞質傳到突觸后膜時,膜外 將大量內流。
(2)若圖中產生激素甲的靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌的相應激素是 ,在此過程中內環(huán)境中對垂體分泌相應激素的含量有調節(jié)作用的激素是 。
(3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素,則最可能是 ,導致機體釋放該激素的主要原因是____。
(4)與激素丙分泌有關的反射弧的效應器是由 組成的。人體內需要源源不斷地產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為__ a
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