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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是

A.切斷e,刺激外周神經(jīng)(遠(yuǎn)離中樞的位置),能引起收縮反射

B.在縮手反射中,興奮在e上以電信號的形式雙向傳導(dǎo)

C.突觸小體是由上一個神經(jīng)元樹突或軸突膨大形成

D.d部位信號轉(zhuǎn)換為電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各選項與圖示所給模型不相符的是

A.若X表示血糖含量,則a代表胰高血糖素,b代表胰島素

B.若X表示所有酶的活性,則a代表pH大于7,b代表pH小于7

C.若X表示初級消費者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級消費者增多

D.若X表示促甲狀腺激素,則a代表促甲狀腺激素釋放激素,b代表甲狀腺激素

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)纖維上有依次排列的四個點A、B、C、D,且AB=BC=CD,現(xiàn)將一個電流表依次連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面1.AB 、2.BD 、3.AD之間,若在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流表指針能夠發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)的有

A.1、2 B.1、3 C.2、3 D.1、2、3

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某男孩下丘腦受到損傷,不會導(dǎo)致他的

A.體溫調(diào)節(jié)受到影響 B.言語活動功能障礙

C.睪丸生長發(fā)育受到影響 D.水平衡的調(diào)節(jié)受到影響

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下丘腦分泌的抗利尿激素,能提高腎臟集合管對水的通透性,促進(jìn)水的重吸收。某同學(xué)在劇烈運動中大量出汗后,其機(jī)體內(nèi)發(fā)生的以下變化敘述正確的是

A.抗利尿激素分泌量增多,集合管對水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量減少

B.抗利尿激素分泌量減少,集合管對水的通透性提高,重吸收水量增加,排尿量減少

C.抗利尿激素分泌量減少,集合管對水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量減少

D.抗利尿激素分泌量增多,集合管對水的通透性降低,重吸收水量增加,排尿量減少

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

抗原侵入機(jī)體后,會引起機(jī)體產(chǎn)生先天性免疫反應(yīng),同時釋放出某種信號? 機(jī)體內(nèi)的樹突細(xì)胞(具有樹狀分支和吞噬功能的細(xì)胞)獲取信號后會引發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫反應(yīng)。下列敘述不正確的是

A.樹突細(xì)胞識別抗原與糖蛋白密切相關(guān)

B.致敏T細(xì)胞裂解靶細(xì)胞的過程與溶酶體密切相關(guān)

C.T細(xì)胞受抗原刺激后,將處理后的抗原暴露在體液中,由抗體與其特異性結(jié)合而被清除

D.樹突細(xì)胞釋放更多遞質(zhì),加強(qiáng)免疫細(xì)胞的聯(lián)系

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5um的顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),易通過肺部進(jìn)入血液,目前PM2.5已成為空氣污染指數(shù)的重要指標(biāo)?下列關(guān)于PM2.5的推測不合理的是

A.PM2.5進(jìn)入人體的肺泡中時還沒有進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境

B.顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液會導(dǎo)致血漿呈酸性

C.PM2.5可能成為過敏原,其誘發(fā)的過敏反應(yīng)屬于免疫異常

D.顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于非條件反射,其中樞不在大腦皮層

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是達(dá)爾文利用燕麥胚芽鞘所做的實驗,該實驗研究的目的是探究

A.生長素是否會受到強(qiáng)光的破壞

B.胚芽鞘是否表現(xiàn)向光性,取決于尖端存在

C.胚芽鞘背光的一側(cè)促進(jìn)生長的物質(zhì)含量是否較多

D.胚芽鞘尖端對光線是否敏感,照光后是否會引起胚芽鞘向光彎曲

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一個興趣小組在課余時間探究生長素濃度對種子萌發(fā)率的實驗,實驗所得數(shù)據(jù)如下,關(guān)于該實驗說法正確的是

A.該實驗的自變量是種子的萌發(fā)率

B.從實驗結(jié)果可得出生長素具有兩重性的特點

C.種子的浸泡時間和溫度均是實驗的無關(guān)變量,但是都能影響本實驗的結(jié)果

D.從實驗結(jié)果可得出生長素濃度在10-6-102g/l之間對種子萌發(fā)均有促進(jìn)作用

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省遂寧市高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

黃瓜幼苗的生長是多種植物激素相互作用的結(jié)果。下圖是黃瓜幼苗體內(nèi)赤霉素(GA)、乙烯對生長素(IAA)的影響示意圖,由此不能得出的結(jié)論是

A.GA是通過生長素而促進(jìn)幼苗生長的

B.IAA與乙烯對幼苗的生長起拮抗作用

C.GA含量的改變,會影響IAA含量的變化

D.IAA促進(jìn)生長的原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長生長

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同步練習(xí)冊答案