相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

某捕食者與其獵物種群大小隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。如果以捕食者數(shù)量為x軸、獵物數(shù)量為y軸作圖,則圖形正確的是( )

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中物種A和物種B的關(guān)系,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.信息可在物種A和物種B之間相互傳遞

B.物種A和物種B彼此有利

C.能量可在物種A和物種B之間單向流動(dòng)

D.物質(zhì)可在物種A和物種B之間循環(huán)流動(dòng)

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生物圈中碳循環(huán)示意圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.生物圈通過碳循環(huán)實(shí)現(xiàn)碳元素的自給自足

B.A是消費(fèi)者,C是生產(chǎn)者、碳在各成分間以CO2的形式循環(huán)

C.對(duì)E過度開發(fā)利用會(huì)打破生物圈中碳平衡

D.碳循環(huán)過程需要能量驅(qū)動(dòng),同時(shí)又是能量的載體

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量在達(dá)到環(huán)境容納量后所發(fā)生的三種可能變化,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 因環(huán)境阻力的存在,該種群數(shù)量不能呈“J” 型增長(zhǎng)

B. 曲線Ⅰ說明該種群棲息地可能受到輕度破壞

C. 形成曲線Ⅱ后,若建立保護(hù)區(qū)可以提高該種群數(shù)量

D. 形成曲線Ⅲ最可能的原因是該種群的天敵數(shù)量增多

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的敘述,正確的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中的信息只能來源于同種或異種的生物

B.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息

C.動(dòng)物可通過特殊的行為在同種或異種生物間傳遞信息

D.牧草生長(zhǎng)旺盛時(shí),為食草動(dòng)物提供釆食信息,這對(duì)食草動(dòng)物有利,對(duì)牧草不利

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)示意圖[單位J/(cm2·a)],據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是( )

A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量至少為400

B.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是100

C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是20%

D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量是15

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)不同物種個(gè)體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個(gè)物種)。經(jīng)過一段時(shí)間后,各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關(guān)敘述正確的是( )

A.圖中的a、b、c代表的所有生物,共同組成一個(gè)生物群落

B.圖中a營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物之間緊密聯(lián)系,不具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.圖中所示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量發(fā)生變化,但物種的豐富度基本未變

D.圖中b營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多,c營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最少

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科目: 來源: 題型:填空題

3.某生物研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)一位男生患有兩種遺傳病,進(jìn)一步調(diào)查后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖,(甲病由基因A、a控制,乙病由基因B、b控制).請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳,控制乙病的基因位于X或常染色體上.
(2)Ⅲ10的基因型是AaXbY或Aabb.
(3)若Ⅱ3無乙病致病基因,則:
①Ⅲ10的乙病基因來自Ⅰ代的2號(hào)個(gè)體,
②圖中男性中基因型肯定相同的是Ⅱ-3、Ⅱ-6、Ⅲ-13.
③Ⅲ9與Ⅲ12結(jié)婚,生患病孩子的概率為$\frac{17}{24}$,若他們生了1個(gè)女孩,該女孩不患病的概率為$\frac{1}{3}$.

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科目: 來源: 題型:填空題

2.圖表示植物在某光照強(qiáng)度和適宜溫度下,光合作用強(qiáng)度增長(zhǎng)率隨CO2濃度變化的情況,分析圖中曲線可知:限制D點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比,葉綠體中[H]的含量較低(填“較低”“相等”或“較高”).

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(15N標(biāo)記)結(jié)構(gòu)示意圖,該基因全部堿基中A占30%.下列說法正確的是( 。
A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體DNA上
B.該基因的一條核苷酸鏈中$\frac{(C+G)}{(A+T)}$為3:2
C.DNA解旋酶和DNA連接酶均作用于②部位
D.將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復(fù)制4次后,含15N的DNA分子占$\frac{1}{8}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案