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科目： 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類(lèi)的多指是一種顯性遺傳病,白化病是一種隱性遺傳病,已知控制這兩種疾病的兩對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的,在一個(gè)家庭中,父親是多指,母親正常,他們有一個(gè)患白化病但手指正常的孩子,則下一個(gè)孩子正�；蛲瑫r(shí)患有這兩種疾病的概率分別是（ ）

A．3/4、1/4 B．3/8、1/8

C．1/4、1/4 D．1/4、1/8

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科目： 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南瓜的扁盤(pán)形、圓形、長(zhǎng)圓形三種瓜形由兩對(duì)等位基因控制（A、a和B、b）,這兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳�，F(xiàn)將兩株圓形南瓜植株進(jìn)行雜交,F1收獲的全是扁盤(pán)形南瓜;F1自交,F2獲得136株扁盤(pán)形、89株圓形、15株長(zhǎng)圓形南瓜。據(jù)此推斷,親代圓形南瓜植株的基因型分別是（ ）

A．a(chǎn)aBB和Aabb B．a(chǎn)aBb和AAbb

C．AAbb和aaBB D．AABB和aabb

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科目： 來(lái)源：2015-2016云南玉溪第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有絲分裂與減數(shù)分裂過(guò)程中均要發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 ②紡錘體的形成 ③同源染色體配對(duì)和分離 ④著絲點(diǎn)的分裂 ⑤非同源染色體的自由組合 ⑥同源染色體間的交叉互換

A．①②③ B．①②④ C．①③⑤ D．①②④⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過(guò)電子顯微鏡才能觀察到．從結(jié)構(gòu)上看，Ⅲ與其他三者的差別最大，主要表現(xiàn)為無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核（無(wú)核膜或無(wú)成形的細(xì)胞核）．
（2）Ⅳ屬于細(xì)胞，判斷依據(jù)是低等植物具有細(xì)胞壁和葉綠體，同時(shí)還有中心體．
（3）將Ⅱ細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，細(xì)胞將會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是⑤（填序號(hào)）．
（4）四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

2．光合作用和呼吸作用是植物的重要生命活動(dòng)，結(jié)合有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如下表所示：
項(xiàng)目5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量/mg•h-111.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量/mg•h-10.50.7512.333.5
（1）光照條件下植物吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）參與反應(yīng)，而黑暗條件下CO2由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)（細(xì)胞結(jié)構(gòu)）釋放的．
（2）溫度在25～30℃間光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（增加、減少）．
（3）假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照l(shuí)5h，則一晝夜積累的有機(jī)物的量為34.8．
（4）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

1．請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題
（1）在使用顯微鏡觀察細(xì)胞是時(shí)，要將視野左上方的物像移到視野中央，裝片移動(dòng)的方向應(yīng)為左上方．
（2）下表是某同學(xué)在做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)是所列舉的實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)條件等相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)表回答：
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應(yīng)
BH2O2和H2O2酶不同的PH產(chǎn)生的O2的量
C洋蔥根尖解離液、龍膽紫染液等細(xì)胞中染色體數(shù)目及形態(tài)
A組試驗(yàn)中使用的試劑甲是雙縮脲試劑，觀察到的顏色是變成紫色．
B組試驗(yàn)中的自變量是pH值
C組觀察植物細(xì)胞的有絲分裂，應(yīng)該選擇植物根尖的分生區(qū)．
（3）在色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，需加入碳酸鈣，其目的是防止研磨過(guò)程中色素被破壞；需加入二氧化硅，其目的是有助于色素研磨充分．

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示過(guò)程中，正常情況下在動(dòng)植物細(xì)胞中只能發(fā)生的是（　　）
A．①④⑤B．②③⑥C．②③⑤D．①③⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將雙螺旋結(jié)構(gòu)的DNA分子徹底水解，得到的產(chǎn)物是（　�。�
A．兩條多聚脫氧核苷酸鏈B．四種脫氧核苷酸
C．磷酸、脫氧核糖、含氮堿基D．C、H、C、N、P五種堿基

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)基因工程的有關(guān)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的末端如圖所示，其末端類(lèi)型為黏性末端． 
（2）基因工程中最常用的運(yùn)載體為質(zhì)粒．
（3）在培育有些轉(zhuǎn)基因植物時(shí)，常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 法將重組DNA導(dǎo)入植物體細(xì)胞；將重組DNA導(dǎo)入小鼠的受精卵中常用顯微注射 法．
（4）第二代基因工程是蛋白質(zhì)工程，其基本途徑是從預(yù)期蛋白質(zhì)功能開(kāi)始．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

17．如表是缺碘與不缺碘的兩類(lèi)人群中，血液內(nèi)與甲狀腺活動(dòng)密切相關(guān)的兩種激素含量狀況．
 分泌腺體 激素名稱 不缺碘人群激素含量 缺碘人群激素含量
 補(bǔ)碘前 補(bǔ)碘后
 甲狀腺 甲狀腺激素 正常 降低 正常
 垂體A 正常B 正常
（1）表中A是促甲狀腺激素，B應(yīng)升高．甲狀腺激素對(duì)垂體分泌激素A起抑制（反饋調(diào)節(jié)）作用．在甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)中，控制樞紐是下丘腦．
（2）長(zhǎng)期缺碘，成年人會(huì)表現(xiàn)出：①喜熱、畏寒等體溫偏低現(xiàn)象；②少言寡語(yǔ)、反應(yīng)遲鈍及嗜睡等現(xiàn)象，現(xiàn)象①說(shuō)明甲狀腺激素的相關(guān)作用是促進(jìn)新陳代謝，現(xiàn)象②說(shuō)明該激素對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用是提高興奮性，通常，食用碘鹽可以防治碘缺乏病．

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