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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在遺傳信息的傳遞過(guò)程中,一般不可能發(fā)生的是( )

A.DNA通過(guò)復(fù)制形成DNA B.DNA通過(guò)轉(zhuǎn)錄形成RNA

C.DNA通過(guò)翻譯形成蛋白質(zhì) D.RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

能夠組成脫氧核苷酸的三個(gè)小分子物質(zhì)的連接方式是( )

A.脫氧核糖—腺嘌呤—磷酸 B.尿嘧啶—脫氧核糖—磷酸

C.磷酸—脫氧核糖—胞嘧啶 D.鳥(niǎo)嘌呤—磷酸—脫氧核糖

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體中分泌雄性激素的腺體主要是( )

A.睪丸 B.卵巢 C.垂體 D.下丘腦

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物激素的敘述正確的是 ( )

A.植物激素是由植物體內(nèi)的一定部位的內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的

B.植物激素從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬饕菑闹参矬w形態(tài)學(xué)的上端向下端運(yùn)輸

C.植物激素是對(duì)植物體的生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物

D.植物激素都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)植物的生長(zhǎng),高濃度抑制植物的生長(zhǎng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

漁業(yè)生產(chǎn)中控制漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小,其目的是使被捕撈種群的年齡組成類(lèi)型維持為( )

A.穩(wěn)定型 B.衰退型 C.增長(zhǎng)型 D.無(wú)法判斷

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

普通小麥?zhǔn)橇扼w,有42條染色體,科學(xué)家們用花藥離體培育出的小麥幼苗是( )

A.三倍體、21條染色體 B.單倍體、21條染色體

C.三倍體、三個(gè)染色體組 D.單倍體、一個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

檢測(cè)某些組織細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有機(jī)物的分解緩慢,酶的催化效率極低,則該細(xì)胞所處的階段應(yīng)是( )

A.分裂 B.分化 C.衰老 D.癌變

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

先天性甲狀腺發(fā)育不全的嬰兒,神經(jīng)細(xì)胞不能正常發(fā)育導(dǎo)致智力遲鈍。治療此病應(yīng)服用( )

A.腎上腺素 B.生長(zhǎng)激素

C.抗利尿激素 D.甲狀腺激素

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從光合作用到需氧呼吸過(guò)程中,H2O中O的循環(huán)途徑是( )

A. B.

C. D.

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科目: 來(lái)源:2015-2016浙江紹興第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制備“觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”的臨時(shí)裝片,觀察細(xì)胞的變化。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果的敘述,正確的是( )

A.質(zhì)壁分離的細(xì)胞原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了清水,液泡顏色更深

B.當(dāng)質(zhì)壁分離不能復(fù)原時(shí),細(xì)胞仍具正常的生理功能

C.用不同濃度的KNO3溶液處理細(xì)胞后,均能觀察到質(zhì)壁分離及其復(fù)原現(xiàn)象

D.質(zhì)壁分離與復(fù)原的實(shí)驗(yàn)也可用來(lái)測(cè)定植物細(xì)胞液的相對(duì)濃度

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同步練習(xí)冊(cè)答案