下列關(guān)于生命科學實驗的描述中，正確的是

A．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時需要加熱至沸騰才能觀察到顏色變化

B．用洋蔥鱗葉表皮和動物膀胱作實驗材料能成功完成質(zhì)壁分離實驗

C．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來確定

D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細線最遠

下圖中的曲線是同一反應的酶促反應和非酶促反應曲線，相關(guān)敘述正確的是

A．E1是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線

B．E2是酶促反應的活化能，B和D曲線是酶促反應曲線

C．E3是酶促反應的活化能，B和C曲線是酶促反應曲線

D．E2是酶促反應的活化能，A和C曲線是酶促反應曲線

下列都可用“酶的作用條件較溫和”進行解釋的生物學現(xiàn)象是

A．“高原反應”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

B．“唾液淀粉酶進入胃后不再催化淀粉水解”和“胰島素不能口服”

C．“人發(fā)高燒時，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時，不由自主打寒戰(zhàn)”

D．“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”

下圖的陰影部分表示在四種不同反應條件下能夠發(fā)生化學反應的活化過氧化氫分子，四種反應條件是37℃、60℃、37℃下加入新鮮肝臟研磨液、37℃下加入FeCl3。其中表示37℃下加入新鮮肝臟研磨液的圖像最可能是

A B C D

下圖表示綠色植物光合作用和細胞呼吸過程中化合物在體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，對該過程的分析錯誤的是

A．①→②過程，[H]在基粒產(chǎn)生到葉綠體基質(zhì)被利用

B．過程②→①需要氧氣參與，可以發(fā)生在植物體的根、莖等細胞內(nèi)

C．①→②合成的（CH2O）大于②→①消耗的（CH2O），植物表現(xiàn)生長現(xiàn)象

D．②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都來自水

下圖表示某植物葉片暗反應中C3和C5化合物微摩爾濃度的變化趨勢，該植物在Ⅰ階段處于適宜環(huán)境條件下，Ⅱ階段改變的環(huán)境條件是降低光照強度或者降低CO2濃度中的某一項。下列分析正確的是

A．圖中物質(zhì)甲轉(zhuǎn)變成乙需要消耗光反應提供的ATP

B．圖中Ⅱ階段所改變的環(huán)境條件是降低了光照強度

C．Ⅱ階段甲上升是因為葉綠體中[ H ]和ATP的積累

D．Ⅱ階段光合速率最大時所需光照強度比Ⅰ階段低

為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對油桃光合作用的影響，測得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如圖。據(jù)圖分析正確的是

A．光照時[H]的運動方向是從葉綠體基質(zhì)到類囊體薄膜

B．分析兩條曲線的變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時間是l0時

C．7-8時限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度

D．圖中陰影部分面積表示8～13點的有機物積累量

從水體中取得一定水樣，測定初始溶氧。將水樣灌入兩個相同瓶子中，一個白瓶完全透光，另一個黑瓶完全不透光，然后放回原水層。24 h后取出，分別測量白瓶和黑瓶中溶氧量，可以計算水體生物總光合量、凈光合量和呼吸量。某次實驗中意外損壞黑瓶，則無法獲得的數(shù)據(jù)是：

①總光合量

②凈光合量

③呼吸量

④黑瓶盛水量

A．①③ B．①③④

C．①②③ D．②③④

根據(jù)光合作用和呼吸作用原理，下列大棚種植蔬菜相關(guān)措施中，不利于產(chǎn)量增加的是

A．用綠色塑料薄膜代替無色塑料薄膜

B．白天適當增加溫度，夜晚適當降低溫度

C．冬天時在大棚內(nèi)少量焚燒秸桿

D．一定時期進行松土透氣

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是

A．分裂間期，完成了DNA分子的復制，細胞有適度的生長

B．分裂前期，染色質(zhì)螺旋化形成染色體，此時，每條染色體上有2條姐妹染色單體

C．分裂后期，著絲點分裂，但細胞內(nèi)的DNA數(shù)目不變

D．分裂末期，在赤道板的位置出現(xiàn)細胞板，細胞板逐漸形成新的細胞壁