科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
演替過程中灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是( )
A.灌木繁殖能力較強
B.草本植物壽命較短
C.草本植物較為低等
D.灌木較為高大,能獲得更多的陽光
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是( )
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長,也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長,也不彎曲、戊向右生長
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下丘腦下部具有感受血液中溶質濃度的感受器,一旦濃度升高,這些感受器便刺激垂體后葉釋放抗利尿激素(ADH),其作用是增加腎小管對水的重吸收,下列敘述不正確的是( )
A.大量喝水可以增加ADH的釋放
B.體內ADH過少的人,會產生過多的尿
C.細胞外液中溶質濃度的降低,會使垂體受到的刺激減弱
D.能使尿量增加的藥物可能是通過抑制ADH的分泌而起作用
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā),為探究其原因,檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含量變化,結果如圖.根據(jù)激素的作用特點,推測圖中a、b依次為( )
A.赤霉素、脫落酸 B.細胞分裂素、生長素
C.脫落酸、細胞分裂素 D.赤霉素、乙烯
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長成植株.一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比.實驗結果如下表:
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100mg/L)(一種生長調節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
下列有關實驗結果的敘述,不恰當?shù)氖牵?)
A.花的性別分化是各種激素和內外環(huán)境因子對基因表達調控的結果
B.乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大
C.可能因為人為添加的植物生長調節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化
D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利絲瓜雄花的形成
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一盆栽植物橫放于地,則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長即不促進也不抑制的生長素濃度)( )
A. B. C. D.
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,若莖的a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,下列對b側生長素濃度范圍的描述較為準確的一項是( )
A.在BD范圍內 B.在OA范圍內
C.在BC范圍內 D.在BA范圍內
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( )
A.c組尖端能產生生長素,d組尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能
C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能
D.a′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與水有關的敘述中正確的是( )
A.細胞有氧呼吸過程的第三階段,既有水的生成,又有水的分解
B.人體由于花粉過敏,會使毛細血管壁通透性降低,水分大量積累在細胞間隙,導致組織水腫
C.蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種的主要限制因素是水
D.人體內水分的動態(tài)平衡是靠水分的攝入和排出來實現(xiàn)的,其感受器位于下丘腦
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科目: 來源:2015-2016學年河南省周口市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,請根據(jù)圖示信息回答下列問題.
(1)圖甲中的N是感受器,其神經末梢接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化為 .
(2)圖乙中的②表示 ,它的形成與高爾基體有關,物質③對突觸后膜的作用效果是興奮或抑制.
(3)在乙圖方框中用箭頭畫出興奮傳導的方向,簡述理由.
(4)假如丙圖中的Y來自甲圖中的A,丙圖中的X來自大腦皮層,當感受器受到一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質對突觸后膜具有 作用;但如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有 作用,導致效應器不產生相應反應,這又說明一個反射弧中的低級神經中樞要接受高級神經中樞的控制.
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