相關(guān)習(xí)題
 0  125204  125212  125218  125222  125228  125230  125234  125240  125242  125248  125254  125258  125260  125264  125270  125272  125278  125282  125284  125288  125290  125294  125296  125298  125299  125300  125302  125303  125304  125306  125308  125312  125314  125318  125320  125324  125330  125332  125338  125342  125344  125348  125354  125360  125362  125368  125372  125374  125380  125384  125390  125398  170175 

科目: 來源: 題型:選擇題

18.如圖為某一生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖,若種群E含有的總能量為6.8×109kJ,種群B含有的總能量為1.3×108kJ,則從理論上講,種群A至少可獲得的能量為( 。
A.1.3×108kJB.6.8×107kJC.5.5×107kJD.5.5×108kJ

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

17.CAV-16 常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( 。
A.CAV-16 侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用
B.T 細(xì)胞 經(jīng)CAV-16 刺激后會增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
C.患兒感染 CAV-16 后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D.患兒痊愈后,若再次感染,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞免疫發(fā)生過程的敘述中,不可能的一項是(  )
A.抗原侵入機體后,被吞噬細(xì)胞處理,使內(nèi)部的抗原暴露
B.被吞噬細(xì)胞處理的抗原傳遞給T細(xì)胞
C.T細(xì)胞接受抗原刺激后,形成大量效應(yīng)T細(xì)胞和少量記憶細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體,抗體和抗原結(jié)合產(chǎn)生免疫反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示甲狀腺活動調(diào)節(jié)的示意圖.對這一調(diào)節(jié)的描述,錯誤的是( 。
A.X與Y結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B.a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C.Z結(jié)構(gòu)的活動只受Y結(jié)構(gòu)的控制
D.血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

14.如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式).圖乙表示突觸的顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列關(guān)于圖解的說法正確的是( 。
A.圖甲中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點
B.圖甲中③(神經(jīng)中樞)內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)
C.圖乙中結(jié)構(gòu)⑧的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量
D.圖乙突觸前膜的興奮傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法不正確的是(  )
A.甲圖中的興奮傳導(dǎo)方向為①③⑥⑤②
B.若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位
C.在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流
D.甲圖的⑥結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

12.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng),請回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥、小魚、淡水蝦,淡水蝦與小魚的關(guān)系是競爭,大魚與小魚的關(guān)系是捕食.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是DA.海鳥  B.水綿  C.水藻  D.腐生細(xì)菌、真菌
(4)若所有水鳥遷徙到別處,則一段時間內(nèi)大魚數(shù)目增多,水藻數(shù)目減少,淡水蝦數(shù)目減少.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,上圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境和分解者.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

11.如圖是突觸模式圖.請據(jù)圖回答:([]內(nèi)填序號)
(1)突觸由[④]突觸前膜、突觸間隙、[⑤]突觸后膜三部分構(gòu)成.
(2)③的名稱是突觸小泡,③中所含的化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì).
(3)右圖中神經(jīng)興奮傳遞的方向是向左(左/右),因為神經(jīng)遞質(zhì)只能由前膜釋放作用于突觸后膜
(4)為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供能量的細(xì)胞器為[②]線粒體
(5)當(dāng)你赤腳不小心踩到尖銳的石子或小釘時,會很快提起腳,這種現(xiàn)象我們稱為反射,完成此活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

10.回答有關(guān)免疫問題.
(1)抗體的化學(xué)成分為免疫球蛋白.在體液免疫的感應(yīng)階段,吞噬細(xì)胞在吞噬病菌后,還能對其進(jìn)行處理,暴露出這種病原體所特有的抗原決定簇,然后通過T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,使之分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶細(xì)胞.
(2)如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化.當(dāng)注入抗原X,抗體產(chǎn)生量的變   化是曲線A.若第8天,同時注射抗原Y和X,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線C;表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線B,其特點是比初次免疫反應(yīng)快而強,若第8天不注射抗原X,則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D.

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:解答題

9.如圖示哺乳動物(或人體)激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中腺體代表甲狀腺,①至⑤表示五個過程.據(jù)圖回答:
(1)圖中過程①分泌的激素名稱是促甲狀腺激素釋放激素.
(2)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境后,過程③分泌的激素使組織細(xì)胞代謝增強,增加產(chǎn)熱.同時皮膚血管收縮,以減少機體散熱,維持體溫恒定.
(3)當(dāng)過程③分泌的激素在血液中的含量達(dá)到一定值后過程④⑤加強(填序號),這種調(diào)節(jié)作用在生理學(xué)上叫做反饋調(diào)節(jié).
(4)人體長期缺碘將會導(dǎo)致甲狀腺增生(俗稱大脖子病),這是因為缺碘會造成甲狀腺激素分泌不足,導(dǎo)致過程①②(填序號)加強所致.
(5)垂體還能分泌與甲狀腺激素有協(xié)同作用的生長激素,促進(jìn)人體正常的生長發(fā)育.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案