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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖,則染色體數(shù)與圖示甲、乙相同的生物的基因型可依次表示為

A.甲:AaBb;乙:AaaBbb

B.甲:AaaaBBbb;乙:AaBB

C.甲:AaaaBbbb;乙:Aaa

D.甲:AaaBbb;乙:AaaaBbbb

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點(diǎn)是

A.都能產(chǎn)生可遺傳的變異 B.都能產(chǎn)生新的基因

C.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利 D.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列可以認(rèn)為是一個(gè)染色體組的是

A.二倍體生物的配子中所有的染色體 B.體細(xì)胞中兩兩配對(duì)的染色體

C.四倍體植物的一半染色體 D.單倍體生物的配子中所有染色體

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列各項(xiàng)中,不屬于種群的是

A.一個(gè)湖泊中的全部魚群 B.一個(gè)湖泊中的全部念珠藻

C.校園中的全部楊樹 D.培養(yǎng)瓶中的全部野生型果蠅

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是

①一個(gè)家族僅一代人中出現(xiàn)過的疾病不是遺傳病

②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病

③攜帶遺傳病基因的個(gè)體會(huì)患遺傳病

④不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病

A.②③ B.①③ C.①②③ D.①②③④

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物的基因型為AaBB,通過下列技術(shù)可以分別將它轉(zhuǎn)變?yōu)橐韵禄蛐偷纳铮孩貯ABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.則以下排列正確的是

A.誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、花藥離體培養(yǎng)、自交

B.自交、花藥離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因技術(shù)、多倍體育種

C.花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、多倍體育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D.多倍體育種、花藥離體培養(yǎng)、誘變育種、轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從理論上講,下列各組雜交產(chǎn)生的結(jié)果中錯(cuò)誤的是

A.二倍體×四倍體→三倍體 B.二倍體×二倍體→二倍體

C.二倍體×六倍體→四倍體 D.三倍體×三倍體→三倍體

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物世界廣泛存在著變異,人們研究并利用變異可以培育高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)的作物新品種。下列能產(chǎn)生新基因的育種方式是

A.“雜交水稻之父”袁隆平通過雜交技術(shù)培育出高產(chǎn)的超級(jí)稻

B.用X射線進(jìn)行大豆人工誘變育種,從誘變后代中選出抗病性強(qiáng)的優(yōu)良品種

C.通過雜交和人工染色體加倍技術(shù),成功培育出抗逆能力強(qiáng)的八倍體小黑麥

D.把合成β-胡蘿卜素的有關(guān)基因轉(zhuǎn)進(jìn)水稻,育成可防止人類VA缺乏的轉(zhuǎn)基因水稻

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

單倍體經(jīng)秋水仙素處理,可得到

①一定是二倍體 ②一定是多倍體 ③二倍體或多倍體 ④一定是雜合體 ⑤含兩個(gè)染色體組的個(gè)體可能是純合體

A.①④ B.②⑤ C.③⑤ D.③④

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科目: 來源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將①、②兩個(gè)植株雜交,得到③,將③再做進(jìn)一步處理,如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是

A.獲得④和⑧植株的原理不同

B.圖中各種篩選過程均不改變基因頻率

C.由③到⑦過程發(fā)生了等位基因的分離、非等位基因的自由組合

D.若③的基因型為AaBbdd,則植株⑩中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

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同步練習(xí)冊(cè)答案