人的糖蛋白必須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)一步加工合成，通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)，可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是

A．大腸桿菌 B．T₄噬菌體 C．酵母菌   D．質(zhì)粒DNA

適宜濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)，對(duì)其作用機(jī)理的解釋之一是“酸生長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)�！八嵘�長(zhǎng)”學(xué)說(shuō)認(rèn)為：生長(zhǎng)素通是促進(jìn)細(xì)胞分泌H⁺，進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)。為了驗(yàn)證酸能夠促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，現(xiàn)提供黑暗中萌發(fā)的小麥幼苗（如圖：a代表胚芽鞘的尖端，b代表胚芽鞘尖端的下部，c代表胚芽）若干、5種不同pH值的系列緩沖液（pH 2．0～6．0）、蒸餾水、鑷子、刀片、刻度尺、帶蓋的小瓶等材料器具，請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)材料的處理：選擇若干長(zhǎng)勢(shì)一致的小麥幼苗，

切取圖中         （字母）對(duì)應(yīng)的胚芽段，放入

蒸餾水中浸洗，作為實(shí)驗(yàn)材料。

（2）實(shí)驗(yàn)分析：

①如果要實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，最少需要設(shè)置      組實(shí)驗(yàn)。

②首先要進(jìn)行的操作是在這些試管中分別裝入等量的5種不同pH的緩沖液或蒸餾水，每瓶投入10段相同的實(shí)驗(yàn)材料。

③將各組在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)，定期進(jìn)行             。

④預(yù)期結(jié)果：                                                         。

（3）酸性物質(zhì)作用于               （結(jié)構(gòu)），使之可塑性變大，從而促進(jìn)了植物細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)。

下圖是真核細(xì)胞內(nèi)部分能量轉(zhuǎn)換關(guān)系圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）①過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換為                ，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體的             。

（2）若⑤過(guò)程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下，則發(fā)生的場(chǎng)所是                     。

（3）通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過(guò)程是               （填圖中序號(hào)）。

（4）若物質(zhì)A代表淀粉，則其來(lái)源于植物的光合作用。請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路加以證明。

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌（目的菌）。培養(yǎng)基成分如表所示，實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？＿＿＿＿，理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選＿＿＿＿＿＿，這種培養(yǎng)基屬于＿＿＿＿培養(yǎng)基。

（3）“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的＿＿＿＿和＿＿＿＿，實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng)，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?

（4）下列材料或用具：①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿，②玻棒、試管、錐形瓶和吸管，③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手。其中需要滅菌的是：＿＿＿＿；需要消毒的是：＿＿＿＿。（填序號(hào)）

（5）在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落，而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有＿＿＿＿（填序號(hào)）

 ①由于土樣不同  ②由于培養(yǎng)基污染  ③由于操作失誤  ④沒(méi)有設(shè)置對(duì)照?

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，使用過(guò)的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行＿＿＿＿處理后，才能倒掉。

已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn)，如圖中箭頭所指。如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷，則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長(zhǎng)度的DNA片段。現(xiàn)有多個(gè)上述線性DNA分子，若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷，則從理論上講，經(jīng)該酶酶切后，這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長(zhǎng)度不同的DNA片段種類數(shù)是（       ）

A.3         B.4        C.9      D.12

下表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是（     ）

A. 從化學(xué)成分看該培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基

B. 培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨

C. 該培養(yǎng)基缺少能提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì)

D. 該培養(yǎng)基pH調(diào)好后就可以接種菌種

如圖為一組模擬實(shí)驗(yàn)，假設(shè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷�常進(jìn)行，四支試管都有產(chǎn)物產(chǎn)生。下列敘述錯(cuò)誤的是：

a         b        c        d

A．a(chǎn)、b兩支試管內(nèi)的產(chǎn)物都是DNA

B．a(chǎn)試管內(nèi)模擬的是DNA的復(fù)制過(guò)程

C．b試管內(nèi)模擬的是轉(zhuǎn)錄過(guò)程  

D．d試管內(nèi)模擬的是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

現(xiàn)有某動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中所產(chǎn)生的一個(gè)極體，染色體數(shù)為M個(gè)，核DNA分子數(shù)為N個(gè)，又已知M不等于N，則該動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中的染色體數(shù)和一個(gè)卵原細(xì)胞細(xì)胞核巾的DNA分子數(shù)分別是（   ）

A．M和N           B．2M和N            C．2M和4N          D．4M和2N

黃粒（A）高稈（B）玉米與某表現(xiàn)型玉米雜交，后代中黃粒高稈占3/8，黃粒矮稈占3/8，白粒高稈占1/8，白粒矮稈占1/8，則雙親基因型是（    ）。

A.aaBb×AABb                          B.AaBb×Aabb         

C.AaBb×AaBb                          D.AaBb×aaBB

下圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答。

(1)此細(xì)胞外側(cè)鈉離子濃度高于細(xì)胞內(nèi)，則鈉離子出細(xì)胞時(shí)需要[1]上的＿＿＿＿協(xié)助，通過(guò)              運(yùn)輸來(lái)完成。此時(shí)需要的ATP主要在[   ] ＿＿＿＿產(chǎn)生的。

(2)此細(xì)胞中酶的合成過(guò)程發(fā)生在[  ] ＿＿＿＿上。某些酶的分泌要通過(guò)[  ] ＿＿＿＿產(chǎn)生小泡來(lái)完成。