相關(guān)習(xí)題
 0  126720  126728  126734  126738  126744  126746  126750  126756  126758  126764  126770  126774  126776  126780  126786  126788  126794  126798  126800  126804  126806  126810  126812  126814  126815  126816  126818  126819  126820  126822  126824  126828  126830  126834  126836  126840  126846  126848  126854  126858  126860  126864  126870  126876  126878  126884  126888  126890  126896  126900  126906  126914  170175 

科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

實(shí)驗(yàn)一:用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn),過程如圖1,結(jié)果如圖2。

(1)實(shí)驗(yàn)中,對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的________處理。

(2)從圖2可知,Ⅱ組與Ⅳ組相比,小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢相似,說明血清中的________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后,觀察在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量變化,說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)________細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測該細(xì)菌生活在___________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,I~Ⅳ組小鼠感染的是___________________。

實(shí)驗(yàn)二:在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對細(xì)菌X的殺傷力,結(jié)果如圖3。

(4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的主要是______________細(xì)胞。

(5)有人假設(shè),活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括________(填符號(hào))。

a.培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液

b.培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液

c.A組小鼠的巨噬細(xì)胞

d.B組小鼠的巨噬細(xì)胞

e.培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液

f.細(xì)菌X

(6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

黃河三角洲是河、海、陸交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地。請回答:

(1)淺海濕地中各種生物共同構(gòu)成一個(gè)___________。

(2)黃河三角洲被譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”。從種群的特征來看,決定鳥類種群密度變化的直接因素包括___________________________、__________________________。

(3)下圖表示濕地鳥類多樣性與植物物種多樣性的關(guān)系。試分析存在這種關(guān)系的原因:_________ _____。

(4)濕地生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能能夠較長時(shí)間保持相對穩(wěn)定,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的__________能力。從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,決定該種能力大小的因素是______________________。

(5)下表為某濕地生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營養(yǎng)級(jí)(含第一營養(yǎng)級(jí))的能量分析結(jié)果。請判斷該生態(tài)系統(tǒng)能量輸入與輸出的大小并說明理由:_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解(能量單位為:J/cm2·a),請回答:

(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是 ______________,圖中A代表___________。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)流入第三營養(yǎng)級(jí)的同化量是________J/cm2·a,能量從第一營養(yǎng)級(jí)流到第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是__________。

(3)草魚以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚與白鰱的種間關(guān)系是____________;調(diào)查魚塘中草魚的種群密度,用__________________法。

(4)由于食性不同,魚塘中魚類等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為_________。

(5)建立人工生態(tài)系統(tǒng)必需遵循生態(tài)工程的基本原理,試從魚塘的地理環(huán)境與放養(yǎng)的魚類分析,人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)遵循了________________________原理(限填一個(gè))。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

生理學(xué)家發(fā)現(xiàn)用電流刺激蛙的交感神經(jīng)會(huì)造成其心跳加快,于是提出兩種假設(shè):

假設(shè)1:交感神經(jīng)受電流刺激后,電信號(hào)直接傳導(dǎo)造成心臟跳動(dòng)加快;

假設(shè)2:交感神經(jīng)分泌某種化學(xué)物質(zhì)造成心臟跳動(dòng)加快。

任氏液是能夠維持蛙心跳動(dòng)的生理溶液,已知神經(jīng)或心臟產(chǎn)生的物質(zhì)可擴(kuò)散到任氏液中。某同學(xué)為了探究哪種假設(shè)正確,設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)步驟,請補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟并回答問題:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

①制備如圖帶有交感神經(jīng)的搏動(dòng)的離體蛙心,用插管插入蛙心的心室腔中,插管內(nèi)有任氏液,心臟的血液已被任氏液代替。

②取按步驟①制好的蛙心兩個(gè),分別置于盛有等量且適量任氏液的容器A和B中,用心率測量儀測量A、B中蛙心的心率(HA1、HB1)。

③刺激A中蛙心的交感神經(jīng),用心率測量儀測量蛙心的心率(HA2)。

④_____________________________________,用心率測量儀測量B組蛙心的心率(HB2)。

(2)根據(jù)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果(用“>、=、<”表示)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

HA1___HA2,HB1___HB2

交感神經(jīng)受電流刺激后,電信號(hào)直接傳導(dǎo)造成心臟跳動(dòng)加快

HA1___HA2,HB1___HB2

交感神經(jīng)分泌某種化學(xué)物質(zhì)造成心臟跳動(dòng)加快

(3)分析與討論

①實(shí)驗(yàn)步驟④中能否刺激B中蛙心的交感神經(jīng)后,再觀察測量蛙心的心率?為什么?_________。

②若實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持假設(shè)2,則說明交感神經(jīng)通過產(chǎn)生化學(xué)物質(zhì)作為______________,達(dá)到控制心臟的收縮。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的敘述,不正確的是

A.1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)子細(xì)胞,而一個(gè)卵母細(xì)胞則形成1個(gè)子細(xì)胞

B.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合

C.受精作用過程中,精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)

D.減數(shù)分裂和受精作用能夠維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述,正確的是

A.兩者前期染色體數(shù)目相同,染色體行為和DN A分子數(shù)目不同

B.兩者中期染色體數(shù)目不同,染色體行為和DN A分子數(shù)目不同

C.兩者后期染色體數(shù)目和染色體行為不同,DN A分子數(shù)目相同

D.兩者末期染色體數(shù)目和染色體行為相同,DN A分子數(shù)目不同

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟,其正確的順序是

①形成四分體 ②同源染色體分離 ③細(xì)胞質(zhì)分離 ④聯(lián)會(huì) ⑤染色體復(fù)制 ⑥染色單體分離 ⑦著絲點(diǎn)分裂

A.②①③④⑦⑤⑥③ B.③⑤②⑦④⑥①③

C.⑤④①②③⑦⑥③ D.⑤④⑦③⑥②①③

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在減數(shù)第一次分裂后期,父方和母方的染色體各向兩極移動(dòng)的情況為

A.父方和母方染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合

B.通常母方染色體移向一極,而父方染色體移向另一極

C.父方和母方染色體中各有一半移向一極,另一半移向另一極

D.未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極,而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體體細(xì)胞增殖的一個(gè)細(xì)胞周期中,在紡錘體形成時(shí),一個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)為N,DNA含量為m;則當(dāng)該細(xì)胞中染色單體消失時(shí),此細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是

A.2N和m B.N/2,和m/2

C.2N和m/2 D.N和m

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016河北衡水中學(xué)高一下二調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某動(dòng)物的體細(xì)胞中有10條染色體,經(jīng)檢驗(yàn)一滴精液里有220個(gè)DNA分子(均為存在于細(xì)胞核中DNA分子),這滴精液中的,精子來源于多少個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

A.11個(gè) B.22個(gè) C.55個(gè) D.88個(gè)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案