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科目: 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的多肽(如圖),下列有關(guān)該過程的敘述中,錯誤的是( )

①肽鍵數(shù)目減少7個 ②C原子減少12個

③氨基和羧基分別增加3個 ④O原子數(shù)目不變.

A.①② B.④ C.② D.②③

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

分析下面的資料并回答問題.

資料1:蛋白質(zhì)是細胞中含量最多的含氮化合物,除C、H、O、N外,大多數(shù)蛋白質(zhì)還含有S.蛋白質(zhì)是生命物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能的基礎.生物體中絕大多數(shù)的酶、細胞中許多重要的結(jié)構(gòu)和某些激素都是蛋白質(zhì).

(1)蛋白質(zhì)是一切生命活動的主要

(2)每種蛋白質(zhì)都一定含有的元素是

(3)兩個氨基酸分子相互作用的化學反應叫做

資料2:圖式中R、R’、R”、R’’’可能是相同或不相同的原子團或碳鏈.A、B、C、D分別表示不同的化學鍵.

資料3:現(xiàn)有兩種氨基酸,如圖所示:

(4)資料2中的肽鏈水解時,斷裂的化學鍵是 (用字母表示).

(5)資料3中的兩種氨基酸的R基分別是 、

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

(1)物質(zhì)m4的基本元素組成是 ;人體內(nèi)物質(zhì)M4水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是

(2)物質(zhì)m3的不同取決于 的不同;現(xiàn)有m3若干個,在合成含有3條鏈的M3過程中,共產(chǎn)生200個水分子,則m3的數(shù)目為 個.

(3)小麥種子細胞中,物質(zhì)M1是指

(4)相同質(zhì)量的M1和M2徹底氧化分解,釋放能量較多的是

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為某動物腸腺細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器是 (填序號).

(2)該細胞代謝和遺傳的控制中心是 (填序號).

(3)與高等植物細胞相比,該細胞特有的細胞器是 (填序號).

(4)能為細胞生命活動提供能量的是 (填序號).

(5)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細胞器有 (填序號).

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為物質(zhì)出入細胞某結(jié)構(gòu)的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質(zhì)沖洗掉,剩下的結(jié)構(gòu)在生物學上稱為“血影”,血影的主要成分是A和B,則A代表 分子,它在物質(zhì)運輸?shù)冗^程中有重要作用;該結(jié)構(gòu)的基本支架是 (用字母表示).

(2)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運方式的是圖中[ ] ;d所示物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> ,鉀離子進入紅細胞的過程是圖中[ ]

(3)根據(jù)物質(zhì)跨膜運輸方式,可知它是一層 膜.

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省永州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖為某學生進行某實驗的基本操作步驟,請回答下列有關(guān)問題:

(1)B、D、F步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色 的大小以及 的位置.在顯微鏡下該同學觀察到了如圖1不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞,請回答:

(2)圖1中細胞的細胞液濃度依次是

(3)如圖2所示,A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中,且能維持這種狀態(tài),則A圖與B圖細胞所處的外界溶液濃度是

(4)圖中各細胞抵抗失水的能力,依次是 ;三個細胞中最有可能先死亡的是

(5)你認為他做該實驗的實驗目的是

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡放大倍數(shù)越高,與此相對應的( )

①目鏡越短 ②物鏡越短 ③目鏡越長 ④物鏡越長.

A.①④ B.②③ C.①② D.③④

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“細胞學說”被恩格斯列為19世紀自然科學的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細胞學說”創(chuàng)立的最重要的意義是( )

A.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細胞構(gòu)成的

B.揭示了一切細胞都是具有生命活力的

C.使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系

D.揭示了組成動植物細胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是( )

A.細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)

B.“三倍體”是從個體層次對體細胞染色體數(shù)量特征的描述

C.“溱湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次

D.物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)運動

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科目: 來源:2015-2016學年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①細胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細胞膜、細胞質(zhì);

②真核細胞細胞核內(nèi)有染色體,原核細胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA;

③真核細胞多種多樣,原核細胞多種多樣,而真核細胞和原核細胞又不一樣.

A.① B.② C.①② D.①②③

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