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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)光合作用強(qiáng)度的敘述,正確的是 (    )

A.葉片從幼到老光合作用強(qiáng)度不變

B.森林或農(nóng)田中植株上部葉片和下部葉片光合作用強(qiáng)度有差異

C.光合作用強(qiáng)度由基因決定,因此是固定不變的

D.相同光照條件下,各種植物的光合作用強(qiáng)度相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

小球藻屬于綠藻,硝化細(xì)菌屬于細(xì)菌,二者都是單細(xì)胞生物,都能把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物。下列關(guān)于二者的比較中,不正確的是:(    )

A.二者細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同

B.二者把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的場(chǎng)所不同

C.二者利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的原料不同

D.二者把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物所需要的能量來(lái)源不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,如下圖所示。據(jù)圖

分析回答:

(1)若甲模式中,靶腺為甲狀腺,則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌___________________激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體某激素的分泌,進(jìn)而再影響和調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為_(kāi)_______________________。

(2)抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中________模式,其分泌量增加的適宜刺激是________________________。

(3)血糖升高,一方面可以直接刺激      ___     ,引起胰島素分泌增加;另一方面也可以通過(guò)丙模式調(diào)節(jié)分泌量,興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是________________;A處信息傳遞的信號(hào)轉(zhuǎn)變過(guò)程是_____________________

(4)在寒冷的環(huán)境中,能通過(guò)丙方式促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,其反射弧是_________________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素(吲哚乙酸)含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。那么它是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢?某研究小組開(kāi)展了探究。

生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過(guò)程(如圖1,IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。研究小組據(jù)此提出假設(shè):赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量。

    

為驗(yàn)證假設(shè),研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。材料用具包括燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。

(1)參考圖2,補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟:

① 準(zhǔn)備四個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標(biāo)記為1-4號(hào)。

② 向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。

③ _________________,分別在1號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。

④ 1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水,2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。

                  。培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察胚芽鞘的彎曲情況。

⑥ 向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液,                    

(2)實(shí)驗(yàn)分析:

步驟②→⑤的處理結(jié)果是去尖胚芽鞘彎向1號(hào),這證明                   

步驟⑥可能出現(xiàn)             種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

(3)該研究小組只提出了一種假設(shè),請(qǐng)你提出可能存在的其他假設(shè)。

                                                        。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的說(shuō)法正確的是 

A.在進(jìn)行基因工程操作中,被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒

B.進(jìn)入受體細(xì)胞的重組質(zhì)粒都可以整合到染色體DNA上

C.質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌染色體外的鏈狀DNA分子

D.作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對(duì)重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)線粒體和葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是(     )

A. 線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達(dá)出來(lái)

B. 線粒體和葉綠體為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同

C. 線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成脊,葉綠體類囊體堆疊形成基粒

D. 藍(lán)藻沒(méi)有葉綠體也能進(jìn)行光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氨基酸800個(gè),其中氨基總數(shù)為810個(gè),羧基總數(shù)為808個(gè),則由這些氨基酸合成的含有2條肽鏈的蛋白質(zhì)共有肽鍵、氨基和羧基的數(shù)目依次分別為   ( 。

A.798、2和2                B.798、12和10

C.799、1和1                D.799、11和9

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科目: 來(lái)源: 題型:

育種工作者選用野生純合子的家兔,進(jìn)行右圖所法雜交實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)說(shuō)法正確的是   (    )

A.家兔的體色是由一對(duì)基因決定的

B.控制家兔體色的基因不符合孟德?tīng)栠z傳定律

C.F2灰色家兔中基因型有3種

D.F2表現(xiàn)型為白色的家兔中,與親本基因相同的占1/4

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科目: 來(lái)源: 題型:

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無(wú)菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),其中以A16型和EV71型最為常見(jiàn)。以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是:(    )                                           

A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成

B.腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合自由組合定律

C.可用含碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒

D.腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的,遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶

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科目: 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的物質(zhì)是                 。A、B、C共有的細(xì)胞器是             。

(2)A圖是剛剛發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,據(jù)圖判斷能進(jìn)行的生命活動(dòng)有                        。 

      ①光合作用     ②細(xì)胞呼吸    ③細(xì)胞增殖    ④信息交流    ⑤細(xì)胞分化

(3) 若用纖維素酶處理A B C三種細(xì)胞,則圖中               細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化。

(4)A圖所示的細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化后,增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失的結(jié)構(gòu)有                        (寫結(jié)構(gòu)名稱)。

(5)如何使D圖代表的生物帶上32P標(biāo)記?                                       。

(6)上述4個(gè)結(jié)構(gòu)所代表的生物體中:                                             的基因肯定不遵守孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律。

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