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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蝴蝶蘭幼葉的葉肉細(xì)胞經(jīng)離體組織培養(yǎng)能培育成蝴蝶蘭幼苗,這說明植物細(xì)胞具有( )

A.專一性 B.全能性

C.恢復(fù)原狀態(tài)的能力 D.進(jìn)一步分化的能力

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞分化的說法,錯(cuò)誤的是( )

A.分化是穩(wěn)定的,而且一般是不可逆的

B.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)量增多

C.細(xì)胞分化使細(xì)胞種類增多

D.一般不會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )

A.人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞凋亡的結(jié)果

B.細(xì)胞的衰老就是個(gè)體的衰老

C.細(xì)胞凋亡不受遺傳機(jī)制決定

D.癌變主要是產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為某動(dòng)物腸腺細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有 (填序號(hào)).

(2)原核細(xì)胞與此細(xì)胞共同具有的細(xì)胞器是 (填序號(hào)).

(3)與高等植物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞器是 (填序號(hào)),在細(xì)胞分裂中發(fā)出

(4)圖中與消化酶的合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號(hào)).

(5)消化酶的分泌過程表明,細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a、b、c、d為物質(zhì)的運(yùn)輸方式.請(qǐng)據(jù)圖回答([]中填寫數(shù)字序號(hào),橫線上寫結(jié)構(gòu)或物質(zhì)名稱):

(1)細(xì)胞膜的基本骨架是[ ]

(2)細(xì)胞的識(shí)別與圖中[ ] 有密切的關(guān)系,細(xì)胞癌變時(shí)該物質(zhì)含量

(3)圖中的c跨膜運(yùn)輸方式為 ,二氧化碳從細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的方式為圖中[ ]

(4)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層 膜.

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列用洋蔥做實(shí)驗(yàn)時(shí)的有關(guān)的問題.

(1)若要檢測(cè)洋蔥鱗片葉細(xì)胞中有無還原糖,應(yīng)選用 試劑.

(2)若將紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,會(huì)發(fā)生 現(xiàn)象,此時(shí)細(xì)胞液濃度將 ;在此過程中由細(xì)胞膜、液泡膜和兩者之間的細(xì)胞質(zhì)共同構(gòu)成的 相當(dāng)于一層半透膜.

(3)若要提取洋蔥葉綠體中的色素,需要用的藥品或試劑有二氧化硅、

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科目: 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某研究小組在探究“影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:

①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液.

②向甲、乙試管內(nèi)各加5滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.

③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.

④觀察試管中發(fā)生的變化.

請(qǐng)根據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是

(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出正確的操作步驟: .(用上述步驟中的數(shù)字和“→”表示)

(3)上述實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組:增加丙試管,加入 取代加入鹽酸或氫氧化鈉溶液,其他步驟相同.

(4)在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲、乙試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量 (較多/較少),丙試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量 (較多/較少).

(5)某同學(xué)打算使用以上材料用具,再增添若干水浴保溫箱,用來探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響,該思路是否合理 ,原因是

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.某二倍體雄性動(dòng)物細(xì)胞的DNA均用32P標(biāo)記,將其置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),細(xì)胞連續(xù)兩次分裂產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,檢測(cè)子細(xì)胞的情況,判斷正確的是(  )
A.若進(jìn)行有絲分裂,則子代所有的細(xì)胞染色體均含有32P
B.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則子代所有的細(xì)胞染色體均含有32P
C.若進(jìn)行有絲分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為$\frac{1}{2}$
D.若進(jìn)行減數(shù)分裂,則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為$\frac{1}{2}$

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科目: 來源: 題型:解答題

10.如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的pH值和溫度時(shí),給予不同條件,細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.

(1)綠藻產(chǎn)生氧氣的具體部位是葉綠體類囊體薄膜或基粒.據(jù)圖分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分.
(2)在圖中乙處時(shí)給予光照,ADP的含量變化為下降,溶解氧濃度稍有增加的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率,有氧氣釋放(凈光合速率大于零).
在6-7分時(shí),限制光合作用的主要外界環(huán)境因素是二氧化碳濃度.
(3)在丙處時(shí)添加C02,短時(shí)間內(nèi)C3含量上升,單位時(shí)間內(nèi)合成C5量的變化為升高.
(4)若在圖中丁處時(shí)給予光補(bǔ)償點(diǎn)(光合作用速率等于呼吸作用速率的光照強(qiáng)度)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a〜g中的d.若在圖中丁處時(shí)給予適宜條件,使溶解氧的變化曲線如圖中的b,預(yù)計(jì)1小時(shí)后,實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾.

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科目: 來源: 題型:解答題

9.請(qǐng)回答有關(guān)現(xiàn)代生物科技的問題:
(1)使用培養(yǎng)基進(jìn)行動(dòng)物重組細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),為防止培養(yǎng)過程中雜菌污染,通常要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素.培養(yǎng)過程中通常采用培養(yǎng)皿或松蓋培養(yǎng)瓶,將其置于含95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng).
(2)植物體細(xì)胞雜交的目的是獲得新的雜種植株,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
(3)“PCR”技術(shù)的必需條件,除了模板、原料、酶、引物以外,還需具有適宜溫度和酸堿度(PH)的液體環(huán)境(填寫相應(yīng)的理化性質(zhì)).
(4)胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上具有的特點(diǎn)是體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯.胚胎工程中,移植的胚胎在受體體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是受體對(duì)移入子宮的外來胚胎基本不發(fā)生免疫排斥反應(yīng).
(5)陜西榆林為產(chǎn)煤大市,礦區(qū)生態(tài)破壞嚴(yán)重,礦區(qū)廢棄地的生態(tài)恢復(fù)工程的關(guān)鍵在于植被恢復(fù)與土壤微生物群落的重建.一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.

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