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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下面關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法中,不正確的是(  )
A.糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè),在細(xì)胞相互識(shí)別和信息傳遞方面有重要作用
B.線(xiàn)粒體內(nèi)膜屬于生物膜系統(tǒng),同時(shí)是某些代謝活動(dòng)的場(chǎng)所
C.血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
D.與真核細(xì)胞相比,利用原核細(xì)胞可以獲得更純凈的細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于糖類(lèi)對(duì)應(yīng)正確的一組是(  )
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類(lèi)
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③葉綠體中具有而線(xiàn)粒體不具有的糖
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類(lèi).
A.脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原B.脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C.核糖、纖維素、葡萄糖、糖原D.核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

15.近期,禽流感病毒H7N9因致病性強(qiáng)、致死率高而備受人們的關(guān)注.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.該病毒無(wú)線(xiàn)粒體,只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.該病毒內(nèi)的DNA和RNA化學(xué)元素組成相同
C.被該病毒感染的細(xì)胞的淸除屬于細(xì)胞壞死
D.該病毒和顫藻均無(wú)發(fā)生染色體變異的可能

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞全能性說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞不一定都具有全能性
B.多細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性
C.花藥離體培養(yǎng)結(jié)果沒(méi)體現(xiàn)全能性
D.蜜蜂由未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂證明了動(dòng)物成熟的雌性生殖細(xì)胞具有全能性

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列物質(zhì)中,大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞和成熟區(qū)細(xì)胞都需要運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核的是( 。
A.DNA聚合酶B.RNA聚合酶
C.ATP合成酶D.組蛋白(染色體成分)

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

12.-對(duì)夫婦婚育的一男二女中,性狀差異很大,這種變異來(lái)自(  )
A.基因突變和基因重組B.基因突變和環(huán)境影響
C.基因重組和環(huán)境影響D.染色體變異和基因突變

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

11.關(guān)于下面概念圖的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.A是脫氧核糖
B.G是蛋白質(zhì)
C.D在F(或E)中的排列順序代表遺傳信息
D.F徹底水解后形成5種B

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為光合作用模式圖,Ⅰ〜Ⅳ表示葉綠體的結(jié)構(gòu),①〜⑤表示參與光合作用的物質(zhì),請(qǐng)回答:

(1)Ⅱ是葉綠體基質(zhì),Ⅲ是葉綠體膜.
(2)轉(zhuǎn)化光能的分子位于Ⅰ(從“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”中選擇),光反應(yīng)的進(jìn)行使Ⅳ中的pH降低(填“升高”、“降低”或“不變”),產(chǎn)生的①不一定(填“不”“不一定”或“一定”)會(huì)從細(xì)胞中釋放出來(lái).
(3)運(yùn)出葉綠體的最初光合產(chǎn)物是三碳糖,該物質(zhì)進(jìn)而合成蔗糖參與運(yùn)輸.
(4)下列物質(zhì)能在葉綠體內(nèi)相互轉(zhuǎn)化的是A.
A.三碳糖與淀粉    B.三碳糖與蔗糖     C.三碳糖與脂質(zhì)    D.三碳糖與氨基酸.

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科目: 來(lái)源:市2016屆山東煙臺(tái)高三3月高考診斷性測(cè)試(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類(lèi)和數(shù)量繁多,為探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌)。培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示。

(1)培養(yǎng)基中加入尿素的目的是 ,從物理形態(tài)看,培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基!澳康木鄙L(zhǎng)所需的氮源和碳源分別來(lái)自培養(yǎng)基中的 ,為了滿(mǎn)足圖示錐形瓶中目的菌對(duì)氧氣的需求,應(yīng)采用的操作方法是 。

(2)圖中將細(xì)菌(非硝化細(xì)菌)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)基上時(shí),應(yīng)采用 法接種,獲得單個(gè)菌落。接種環(huán)的滅菌方法是 。初步篩選出來(lái)的菌種,還需要用生化的方法作進(jìn)一步的鑒定:在此培養(yǎng)基中接種并培養(yǎng)初步篩選的菌種,若PH (降低/不變/升高),說(shuō)明該菌種能夠分解尿素。

(3)A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落。若造成A同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因是培養(yǎng)基被雜菌污染。為了確定該原因,操作思路是

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科目: 來(lái)源:市2016屆山東煙臺(tái)高三3月高考診斷性測(cè)試(一模)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

2013年,全球首批全基因組測(cè)序的PGD/PGS試管嬰兒在長(zhǎng)沙誕生。新技術(shù)的突破意味著通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒解決部分不孕不育問(wèn)題的同時(shí),部分腫瘤疾病、遺傳性疾病的家族性遺傳也將有望避免。

(1)設(shè)計(jì)試管嬰兒時(shí)為了提高受孕率,胚胎移植時(shí)多采用多胚胎移植,因此需要用 處理,促進(jìn)母親排出更多的卵子。胚胎發(fā)育的卵裂期在 (填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成有32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎,叫 ,可用于胚胎移植。

(2)目前SRY-PCR法是對(duì)胚胎的性別進(jìn)行鑒定最有效最準(zhǔn)確的方法。操作的基本程序是:從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè) (填“部位”)細(xì)胞,提取DNA;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作 ,以 為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增;最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者,胚胎為 性。

(3)治療性克隆,即可利用人體細(xì)胞核移植等技術(shù)治療人類(lèi)疾病,在去除卵母細(xì)胞的細(xì)胞核時(shí),可用微型吸管把位于 之間的第一極體一并吸出。

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同步練習(xí)冊(cè)答案