科目: 來源:2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中圖甲表示綠色植物葉表皮上分布的氣孔,氣孔由兩個半月形的保衛(wèi)細胞組成,可以張開和關(guān)閉,是植物氣體交換的窗口;圖乙表示葉肉細胞氣體交換情況(其中a、b、c、d各表示結(jié)構(gòu));圖丙表示在適宜條件下,綠色植物植株光照強度與光合速率的關(guān)系。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖乙中進行光合作用光反應階段的場所是 (用圖中的字母表示),進行有氧呼吸第三階段的場所是 (用圖中的字母表示)。
(2)圖甲中可以看出氣孔的開閉和保衛(wèi)細胞的 有關(guān)。炎熱夏季中午,氣溫高,植物的蒸騰作用強烈,部分氣孔會處于關(guān)閉狀態(tài),在短時間內(nèi),葉肉細胞內(nèi)C3的含量會 ,主要原因是 。
(3)假設(shè)溫度等其他環(huán)境條件適宜且不變,則氣孔關(guān)閉后,丙圖中的C點將向 移動。
(4)根據(jù)圖甲、丙和上述(2)題中的分析,可以看出影響光合作用的因素有 。
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科目: 來源:2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學家研究發(fā)現(xiàn),在人體內(nèi)存在一種樹突狀細胞(DC細胞),具有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為DC細胞參與免疫的過程,請分析回答下列問題:
(1)在人體內(nèi)具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細胞,除DC細胞外還有 等,DC細胞攝取抗原的方式是 。
(2)抗原經(jīng)DC細胞處理后,細胞外出現(xiàn)的特定物質(zhì)能與T細胞膜外具有識別作用的受體相結(jié)合,激活信號分子(S1、S2),從而激發(fā)T細胞產(chǎn)生免疫效應,此過程體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
(3)DC細胞的研究成果已應用于對癌癥患者的治療,其方法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導培養(yǎng)出大量DC細胞,使之負載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者,這些DC細胞進入患者體內(nèi)后,可誘導T細胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的 ,精確殺傷腫瘤細胞,同時,還能使機體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復發(fā)的功效,該免疫過程屬于 免疫。
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科目: 來源:2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1是某湖水生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖1中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分。圖2為圖1中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)關(guān)系。請據(jù)圖分析回答:
(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是 ,如果圖2中的A、B、C、D表示圖1中的四種魚,圖1中和A、B、C、D對應的成分是 。
(2)圖1中能看出碳在生物群落和無機環(huán)境之間的傳遞形式主要是以 形式進行的。
(3)圖1表示的湖水生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 、物質(zhì)循環(huán)和 等。
(4)魚D不會獲得浮游動物同化的全部能量,從能量傳遞的角度來看,浮游動物同化的能量較大一部分
散失。魚D增重1g,至少消耗浮游藻類 g。
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科目: 來源:2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
藏報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律,進行了雜交實驗,結(jié)果如圖乙所示。請據(jù)圖分析回答:
(1)根據(jù)圖乙的F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報春花色遺傳遵循 定律。
(2)分析圖甲可以說明,基因可以通過 來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
(3)圖乙的F2中,黃色藏報春的基因型為 。
(4)圖乙中F2白花藏報春中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。
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科目: 來源:2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物。請就如何從土壤中獲得纖維素分解菌回答以下問題:
(1)纖維素酶是一種復合酶,一般認為它至少包括三種組分,即 。
(2)若獲得純凈的菌株,常采用 進行接種,此過程所用的接種工具是接種環(huán),操作時采用 滅菌的方法。
(3)剛果紅可以與纖維素等多糖物質(zhì)形成紅色復合物,但并不和水解后的 和葡萄糖發(fā)生這種反應。常用的剛果紅染色法有兩種:第一種是先培養(yǎng)微生物,再加入剛果紅進行顏色反應;第二種是在 時就加入剛果紅。 (填“第一種”或“第二種”)方法會使菌落之間發(fā)生混雜。
(4)如果觀察到產(chǎn)生 的菌落,說明可能獲得了纖維素分解菌。為了確定是纖維素分解菌,還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗。
(5)下圖為實驗室培養(yǎng)和純化菌種過程中的部分操作步驟,下列說法錯誤的是( )
A.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
B.步驟③中,每次劃線前后都需對接種環(huán)進行灼燒處理
C.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
D.劃線接種結(jié)束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目: 來源:2016屆吉林省延邊州高三復習質(zhì)量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖表示抗人體胃癌的單克隆抗體的制備過程,據(jù)圖及所學知識回答下列問題:
(1)圖中實驗小鼠注射的甲是 ,從小鼠的 (填寫免疫器官)中獲得了相應的B淋巴細胞。
(2)誘導細胞融合使用的物理方法有 (至少答出兩種),不同于誘導植物原生質(zhì)體融合的技術(shù)手段是利用 誘導細胞融合。
(3)用 對乙篩選,未融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞均不能生長,只有融合的 才能生長,這種細胞的特點是即能大量繁殖,又能 。
(4)將獲得的符合要求的細胞注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從小鼠 中可以提取單克隆抗體。
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科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述,正確的是
A.脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
B.糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
C.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都有葡萄糖
D. ATP脫去3個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
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科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對遺傳信息傳遞和表達的敘述,錯誤的是
A.DNA復制的過程需要解旋酶和DNA聚合酶
B.細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達
C.一種tRNA只能識別一種特定氨基酸
D.翻譯過程需要tRNA和核糖體參與
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科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞生命活動的敘述,不正確的是
A.ATP的水解常與細胞內(nèi)的吸能反應相偶聯(lián)
B.正常細胞的原癌基因和抑癌基因不表達
C.細胞凋亡過程中存在基因選擇性表達
D.植物細胞的胞間連絲具有物質(zhì)運輸?shù)淖饔?/p>
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科目: 來源:2016屆遼寧省鞍山市高三第四次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗及科學史及研究方法的敘述正確的是
A.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法
B.羅伯特森借助電子顯微鏡提出生物膜的流動鑲嵌模型
C.觀察用健那綠染色的口腔上皮細胞,發(fā)現(xiàn)線粒體被染成藍綠色,說明口腔上皮細胞為死細胞
D.必須借助顯微鏡觀察的實驗有生物組織中脂肪的鑒定、觀察細胞中DNA和RNA
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