科目: 來(lái)源: 題型:
在艾弗里證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,用DNA酶處理從S型活細(xì)菌中提取的DNA并與R型菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長(zhǎng)。設(shè)置本實(shí)驗(yàn)步驟的目的是:( )
A.證明R型菌的生長(zhǎng)并不需要S型活細(xì)菌的DNA
B.用以補(bǔ)充R型菌生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C.直接證明S型菌DNA不是促進(jìn)R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的因素
D.與“以S型菌的DNA與R型菌混合培養(yǎng)”的實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照
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科目: 來(lái)源: 題型:
圖是某植物細(xì)胞減數(shù)分裂中的染色體示意圖。該植物的基因型為AaBbEe測(cè)交后代中絕大多數(shù)個(gè)體為aaBbEe、Aabbee,極少數(shù)為AaBbee、aabbEe。若圖中染色體上的編號(hào)1是基因A的位置,則基因a、b、B的位置依次為
A.4,2,14 B.13,15,3 C.13,3,15 D.16,2,15
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科目: 來(lái)源: 題型:
一個(gè)家庭中,父親是色覺正常的多指(由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是( )(不定項(xiàng)選擇)
A、該孩子的色盲基因來(lái)自祖母
B、父親的基因型是雜合子
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是1/4
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3
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科目: 來(lái)源: 題型:
與無(wú)性生殖相比,有性生殖的后代具有較強(qiáng)的適應(yīng)性,下列說(shuō)法不正確的是
A.后代繼承了雙親的遺傳物質(zhì)
B.減數(shù)分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制更容易發(fā)生差錯(cuò)
C.減數(shù)分裂過(guò)程中,由于基因重組產(chǎn)生了不同類型的配子
D.更容易產(chǎn)生新的基因型
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科目: 來(lái)源: 題型:
隱性基因a可表現(xiàn)為人的一種疾病,基因型為aa的兒童10歲前全部死亡,基因型Aa和AA的個(gè)體表現(xiàn)為健康,在一個(gè)隔離的群體的一代(1)中,該等位基因a在成人的頻率為0.0100,如果沒有新的突變發(fā)生,在下一代(2)的成人中等位基因a的頻率,以及在下一代(2)的新生兒中雜合子(Aa)的頻率變化趨勢(shì)是( )
A .下降,上升 B. 上升,下降 C .下降,下降 D .上升,上升
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科目: 來(lái)源: 題型:
小香豬“天資聰穎”,略通人性,成為人們的新寵。其背部皮毛顏色是由位于不同常染色體上的兩對(duì)基因(Aa和Bb)控制,共有四種表現(xiàn)型,黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、棕色(A_bb)和白色(aabb)。
(1)若上圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是 _______________。該細(xì)胞以后如果減數(shù)分裂正常進(jìn)行,至少能產(chǎn)生__________種不同基因型的配子。
(2)兩只黑色小香豬交配產(chǎn)下一只白色雄小香豬,則再生下一只棕色雌小香豬的概率是_____。若右圖為一只黑色小香豬(AaBb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞內(nèi)的部分染色體,則圖中染色體共含____個(gè)DNA分子。
(3)有多對(duì)黑色雜合的小香豬,要選育出純合的棕色小香豬,請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出步驟(假設(shè)親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多)。(每空2分)
①__________________。②_________________。
(4)已知小香豬的一種隱性性狀由單基因h控制,但不知控制該性狀的基因(h)是否位于常染色體上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查,請(qǐng)預(yù)測(cè)調(diào)查結(jié)果并作出判斷。
方案:①尋找具有該隱性性狀的小香豬進(jìn)行調(diào)查。②________________________。
結(jié)果:①____________________。②____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)洋蔥表皮浸入|mo|濃度的KNO3溶液時(shí),能誘發(fā)表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離,一段時(shí)間后,表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原,其原因是
A. 細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸K+、NO3-進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度加大
B. 細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸水分進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞液濃度加大
C. 植物細(xì)胞具有質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的能力
D. 一段時(shí)間后這些細(xì)胞已死亡
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科目: 來(lái)源: 題型:
將長(zhǎng)勢(shì)、質(zhì)量相等的玉米和小麥幼苗分別種植在質(zhì)量相等的兩個(gè)小容器的完全培養(yǎng)液中,如圖所示,天平處于平衡狀態(tài)。若用一個(gè)大型玻璃罩罩住此實(shí)驗(yàn)裝置,幾天后發(fā)現(xiàn)天平開始向一邊傾斜,則傾斜的方向及造成質(zhì)量不平衡的主要因素是( )
A.玉米、水 B.小麥、陽(yáng)光
C.玉米、CO2 D.小麥、礦質(zhì)元素
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用病毒作研究對(duì)象得到的結(jié)論有( )
A.DNA是遺傳物質(zhì) B.病毒是最低生命層次
C.RNA是遺傳物質(zhì) D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)不一定正確
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科目: 來(lái)源: 題型:
“大魚吃大小魚”這句話所包含的生物因素是
A.捕食 B.競(jìng)爭(zhēng) C.種內(nèi)斗爭(zhēng) D.捕食或種內(nèi)斗爭(zhēng)
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