科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細(xì)胞中一定都含有g(shù)和h
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的是:( )
A.C瓶和E瓶都會變渾濁,說明酵母菌既可以進(jìn)行有氧呼吸又可以進(jìn)行無氧呼吸
B.實(shí)驗(yàn)中的甲裝置需要40℃的溫度,乙裝置需要0℃的溫度
C.甲裝置需要不停的送入新鮮空氣
D.A瓶中加入NaOH溶液是為了吸收空氣中CO2
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鹽堿地中生活的某種植物,其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白,能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡,減輕Na+對細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.Na+進(jìn)入液泡的過程屬于主動轉(zhuǎn)運(yùn)
B.Na+進(jìn)入液泡的過程體現(xiàn)了液泡膜的選擇透性
C.該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力
D.該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下二氧化碳的釋放量與氧氣的吸收量的變化,請據(jù)圖解回答以下問題.
(1)O點(diǎn)時(shí),該器官的細(xì)胞呼吸類型是 .
(2)在O2濃度為b%以下時(shí)(不包括O點(diǎn)),該器官的呼吸類型是 ,因?yàn)?u> ,寫出反應(yīng)式 .
(3)該器官CO2釋放與O2吸收兩條曲線在Q點(diǎn)重合,其呼吸類型為 ,因?yàn)?u> .
(4)由該曲線提示的原理,我們在進(jìn)行果實(shí)和種子儲藏時(shí),應(yīng)取 值,理由是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分.請據(jù)圖回答.
(1)圖中標(biāo)號2參與 (細(xì)胞器)的形成.
(2)圖中標(biāo)號1在細(xì)胞不同時(shí)期的存在狀態(tài) ,可被 染成深色.
(3)該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 (用圖中標(biāo)號回答).
(4)若該圖表示唾液腺細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有 (用圖中標(biāo)號回答),而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是 ,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有 (用圖中標(biāo)號回答).
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物﹣﹣腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡式.請分析回答:
(1)該化合物有 個(gè)氨基和 個(gè)羧基.
(2)該化合物是由 個(gè)氨基酸脫去 分子水縮合而形成的,該化合物叫 肽.在形成時(shí),相對分子質(zhì)量減少了 .
(3)腦啡肽水解后可產(chǎn)生 種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是 .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中央方格內(nèi)A物質(zhì)名稱是 .
(2)從圖中選擇有關(guān)的數(shù)字填在答題線上:
有氧呼吸的途徑是 ;產(chǎn)[H]的階段是 .
(3)圖中1發(fā)生的場所是 .圖中4發(fā)生的場所是 .
(4)影響呼吸速率的主要外界因素有:①溫度:溫度通過影響細(xì)胞內(nèi)與呼吸作用有關(guān)的 的活性來影響細(xì)胞的呼吸作用.
(5)在呼吸作用過程中,若有CO2放出,可以推測一定不是產(chǎn)生 的無氧呼吸.
(6)在人和植物體內(nèi)都會發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是
①葡萄糖徹底氧化 ②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇
③葡萄糖脫水縮合 ④葡萄糖分解為丙酮酸
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
(7)請書寫產(chǎn)物為B的化學(xué)反應(yīng)式: .
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌與病毒的最明顯區(qū)別是( )
A.有無成形的細(xì)胞核 B.有無細(xì)胞壁
C.有無細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.有無遺傳物質(zhì)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動與細(xì)胞關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞的分裂和分化是人體發(fā)育的基礎(chǔ)
B.通過精子和卵細(xì)胞,子代可以獲得親本的遺傳物質(zhì)
C.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,所以細(xì)胞的生長必然導(dǎo)致人體的生長
D.人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,所以是原核細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年天津市高三上第二次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將低倍鏡換上高倍鏡時(shí),一個(gè)視野內(nèi)( )
A.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變大,視野變暗
B.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變小,視野變亮
C.細(xì)胞數(shù)目增多,體積變小,視野變亮
D.細(xì)胞數(shù)目減少,體積變大,視野變暗
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