科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,求回答
A.刺激a處,b處將連續(xù)興奮或抑制,c處也發(fā)生電位變化
B.刺激b處,不會(huì)引起a和c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,可引起a和b處發(fā)生興奮或抑制
D.刺激a處,b、c同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體激素的敘述中,正確的是( )
A.激素都是小分子物質(zhì)
B.激素對(duì)化學(xué)反應(yīng)具有催化作用
C.激素參與的調(diào)節(jié)不屬于體液調(diào)節(jié)
D.激素由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)產(chǎn)生
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下列各組病癥中,由同一種激素分泌紊亂所引起的病癥是( )
A.糖尿病和地方性甲狀腺腫
B.侏儒癥和巨人癥
C.呆小癥和侏儒癥
D.巨人癥和大脖子病
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下列關(guān)于抗利尿激素分泌的敘述中,正確的是( )
A.喝水多,抗利尿激素分泌多
B.喝水少,抗利尿激素分泌多
C.喝水少,抗利尿激素分泌少
D.出汗多,抗利尿激素分泌少
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科目: 來源:2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某運(yùn)動(dòng)員在馬拉松比賽過程中,生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是( )
A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)
C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
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(1)流感病毒侵入人體時(shí),有時(shí)可作用于紅細(xì)胞,使紅細(xì)胞成為靶細(xì)胞,導(dǎo)致體內(nèi)產(chǎn)生紅細(xì)胞抗體,這種抗體也可對(duì)正常紅細(xì)胞發(fā)生作用,引起紅細(xì)胞裂解,稱為溶血性貧血
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體,少量病菌亦可導(dǎo)致嚴(yán)重發(fā)病
(3)某人一吃海鮮就出現(xiàn)嚴(yán)重的腹瀉。它們依次屬于( )
①過敏反應(yīng) ②自身免疫病 ③免疫缺陷
A.②③① B.①③② C.①②③ D.③①②
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下列關(guān)于人體淋巴細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.T淋巴細(xì)胞是在胸腺中發(fā)育成熟的
B.效應(yīng)T淋巴細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
C.T淋巴細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞都是由造血干細(xì)胞發(fā)育成的
D.T細(xì)胞釋放的淋巴因子對(duì)B細(xì)胞無作用
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正常情況下,人的尿液中不應(yīng)該出現(xiàn)( )
①葡萄糖 ② 尿素 ③ 無機(jī)鹽 ④ 蛋白質(zhì)
A.①③ B.①④ C.①②③ D.③④
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下列關(guān)于植物激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.生長素和赤霉素都能促進(jìn)植物生長
B.生長素的發(fā)現(xiàn)源于人們對(duì)植物向光性的研究
C.頂芽合成的生長素通過自由擴(kuò)散運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽
D.高濃度的生長素能抑制植物生長
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扦插時(shí),保留芽和幼葉的插條比較容易生根成活,這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能( )
A.迅速生長
B.進(jìn)行光合作用
C.產(chǎn)生生長素
D.儲(chǔ)存較多的有機(jī)物
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