科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體生命活動調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.除激素外,CO2也是體液調節(jié)因子之一
B.血糖調節(jié)中腎上腺的分泌活動不受神經(jīng)的支配
C.機體水鹽平衡的維持受神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)
D.血糖濃度可影響胰島素和胰高血糖素的分泌量
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于人體內激素和酶的敘述,錯誤的是
A.酶和某些激素的化學本質是蛋白質
B.高效性是酶和激素的重要特性之一
C.酶可以降低化學反應的活化能
D.激素與靶細胞結合可影響細胞的代謝
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項中會引起血漿中抗利尿激素分泌減少的是
A.大量飲水
B.炎熱比寒冷環(huán)境下
C.食用過咸的菜肴
D.細胞中K+濃度增加
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于動物體液調節(jié)的敘述,錯誤的是
A.機體內甲狀腺激素的分泌受反饋調節(jié)
B.與神經(jīng)調節(jié)相比,體液調節(jié)迅速而準確
C.血液中某激素的濃度可反映其分泌量
D.激素分泌量可隨內、外環(huán)境的改變變化
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
血液K+濃度急性降低到一定程度會導致膝跳反射減弱,下列解釋合理的是
A.伸肌細胞膜的動作電位不能傳播到肌纖維內部
B.傳出神經(jīng)元對 K+的通透性增大
C.興奮在傳入神經(jīng)元傳導過程中逐漸減弱
D.可興奮細胞靜息膜電位絕對值增大
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示當有神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時,神經(jīng)遞質從突觸小泡內釋放并作用于突觸后膜的機制,下列敘述錯誤的是
A.神經(jīng)遞質存在于突觸小泡內可避免被細胞內其他酶系破壞
B.神經(jīng)沖動引起神經(jīng)遞質的釋放,實現(xiàn)了由電信號向化學信號的轉變
C.神經(jīng)遞質與受體結合引起突觸后膜上相應的離子通道開放
D.圖中離子通道開放后,Na+和 Cl-同時內流
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠胚胎干細胞可誘導成能分泌胰島素的胰島樣細胞。將胰島樣細胞移植給患糖尿病小鼠,可使患病小鼠血糖恢復正常水平。下列敘述錯誤的是
A.該過程利用了小鼠胚胎干細胞的全能性
B.移植前,患病小鼠體內靶細胞缺失胰島素受體
C.移植后,小鼠體內靶細胞加強了對葡萄糖的攝取、利用和儲存
D.小鼠體內血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調節(jié)
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
TGF-β1—Smads是一條抑制腫瘤的信號傳遞途徑。研究表明,胞外蛋白TGF-β1與靶細胞膜上受體結合,激活胞內信號分子Smads,生成復合物轉移到細胞核內,誘導靶基因的表達,阻止細胞異常增殖,抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯誤的是
A.惡性腫瘤細胞膜表面有被效應T細胞特異性識別的受體
B.從功能來看,復合物誘導的靶基因屬于抑癌基因
C.復合物的轉移實現(xiàn)了細胞質向細胞核的信息傳遞
D.若該受體蛋白基因不表達,靶細胞仍能正常凋亡
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光刺激15分鐘會導致腎臟功能障礙的小鼠體內水分向細胞內液轉移,引起細胞水腫。這種情況發(fā)生在神經(jīng)細胞時,將會引起嗜睡、煩躁、昏迷等,其原因是學_科_網(wǎng)]
A.神經(jīng)細胞神經(jīng)遞質合成減少
B.神經(jīng)細胞內離子濃度濃度降低
C.神經(jīng)細胞質膜上遞質受體減少
D.神經(jīng)細胞質膜上離子通道數(shù)量減少
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016河北石家莊第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于初生演替中草本階段和灌木階段的敘述,正確的是
A.草本階段與灌木階段群落的豐富度相同
B.草本階段比灌木階段的群落空間結構復雜
C.草本階段比灌木階段的群落自我調節(jié)能力強
D.草本階段為灌木階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com