下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細(xì)胞示意圖，丙為液泡體積隨時(shí)間變化坐標(biāo)系．據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[ ] ．它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是 ．

（2）若將乙圖細(xì)胞浸在一定濃度的KNO3溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原過程相關(guān)的細(xì)胞器有 ．

（3）請?jiān)诒麍D上畫出根毛細(xì)胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形．

（4）某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2．

Ⅱ．在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等．

Ⅲ．對兩組裝置進(jìn)行不同處理：1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫．

Ⅳ．兩組裝置同時(shí)開始實(shí)驗(yàn)，幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化．

請分析回答下列問題：

①本實(shí)驗(yàn)是通過測定水分子通過膜的擴(kuò)散即 作用速率來進(jìn)行探究的．

②此實(shí)驗(yàn)的自變量是 ；為了直觀地表示相對速率，用 作為因變量．

圖甲表示某植物細(xì)胞代謝過程示意圖（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器），圖乙表示標(biāo)準(zhǔn)狀況下該植物置于密閉容器內(nèi)1小時(shí)CO2的變化曲線圖．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，細(xì)胞器a是 ；物質(zhì)④是 ，該物質(zhì)在 的情況下，進(jìn)入c中被分解；物質(zhì)⑤的結(jié)構(gòu)簡式是 ．

（2）分析圖乙，在15℃、1klx光照條件下，該植物1小時(shí)光合作用固定CO2 mL．

（3）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在保持原光照強(qiáng)度和CO2 濃度不變的條件下，若將溫度由25℃提高到30℃，理論上圖乙中C、D點(diǎn)的位置如何移動(dòng)？ ；P點(diǎn)為曲線在縱軸上的交點(diǎn)，影響它上下移動(dòng)的主要外界因素是 ．

（4）若給該密閉容器通入C18O2，一段時(shí)間后裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，則該轉(zhuǎn)移途徑可以表示為 ．

某種酶的活性與溫度的關(guān)系如圖所示．請回答一組相關(guān)的問題．

（1）可以將 作為酶活性高低的指標(biāo)．

（2）在t1和t5的溫度環(huán)境中，該酶的活性都極低．這兩種環(huán)境中酶結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是溫度達(dá)到t5時(shí) ．

（3）已知經(jīng)過t2溫度處理的該酶，當(dāng)溫度提高到t3時(shí)，其活性隨著提高；但不知道經(jīng)過t4溫度處理的酶，當(dāng)溫度降低到t3時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平．請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，對該問題進(jìn)行探究．

①取3支試管，編號為A、B、C，各加入適宜濃度的該酶溶液1mL．將A和B設(shè)為對照組，分別在溫度為t3、t4水浴裝置中保溫10min；將C作為實(shí)驗(yàn)組，其溫度處理應(yīng)是先在 ，然后再轉(zhuǎn)移到 ．

②另取適宜濃度的反應(yīng)物溶液各2mL，分別加入甲、乙、丙三支試管中， ．

③分別將甲、乙、丙中的溶液對應(yīng)加入A、B、C內(nèi)，振蕩搖勻后依次在各自溫度環(huán)境中保溫10min，檢測各試管中產(chǎn)物的量，記錄，比較．

④結(jié)果預(yù)測與分析：

如果 ，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性可以恢復(fù)；

如果 ，則說明隨著溫度由t4降低，該酶的活性不能恢復(fù)．

（4）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有 ．（至少寫2點(diǎn)）．

（1）在觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中，鹽酸的作用是什么？

（2）自由水的功能是什么？

（3）ATP 在細(xì)胞中的作用是什么？

（4）綠葉中色素的提取原理是什么？

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能完整的表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本層次是（ ）

A．細(xì)胞 B．器官 C．原子 D．個(gè)體

如圖所示，1、2為物鏡長度，3、4為目鏡長度；5、6為觀察時(shí)物鏡與切片的距離．欲獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（ ）

A．1、3、5 B．2、4、6 C．2、3、5 D．2、4、5

①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟．如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾個(gè)圖形，要圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列ABCD四種操作順序中，正確的應(yīng)是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤移動(dòng)玻片．

A．①②③④⑤ B．④③②

C．⑤④③② D．④⑤①③

活細(xì)胞中含量最多的兩種化合物所共有的元素是（ ）

A．C、H、O B．C、H、O、N C．H、O D．N、P

科學(xué)家在研究生物體的化學(xué)成分時(shí)，發(fā)現(xiàn)組成生物體的元素在非生物界中也都存在，這一事實(shí)主要說明（ ）

A．生物與非生物沒有區(qū)別

B．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性

C．生物與非生物的化學(xué)組成完全一樣

D．生物界與非生物界具有差異性

一棵楊樹的一片葉屬于生命系統(tǒng)的哪個(gè)層次（ ）

A．器官 B．組織 C．系統(tǒng) D．細(xì)胞